冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)全冊(cè)

《冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)全冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案第一單元???豐富多彩的生命世界第一課????小草和大樹(shù)?（兩課時(shí)）第一課時(shí)???比較小草和大樹(shù)[活動(dòng)目標(biāo)]1、?能用放大鏡等工具對(duì)植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，并用圖和文字進(jìn)行記錄。2、?能正確地描述幾種常見(jiàn)草本植物和木本植物的特點(diǎn)。3、?能夠在自己研究的基礎(chǔ)上，與其他同學(xué)共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能舉例加以說(shuō)明。4、?能根據(jù)草本植物和木本植物的特征，正確地辨別常見(jiàn)的植物。5、?能盡量在自然狀態(tài)觀察植物的特點(diǎn)。[教學(xué)材料]????放大鏡、剪刀、多媒體資料????[教學(xué)重難點(diǎn)]?????????

2、從幾種草或樹(shù)的觀察中，歸納出它們各自的共同特點(diǎn)。[教學(xué)過(guò)程]一、??????回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)哪些與植物相關(guān)的內(nèi)容。觀察多彩的植物世界的多媒體資料。二、??????讓學(xué)生列舉自己見(jiàn)過(guò)的一些小草和大樹(shù)的名稱(chēng)，談?wù)勛约菏窃鯓訁^(qū)分小草和大樹(shù)的。三、??????讓學(xué)生到學(xué)校植物園去，選擇幾種小草和大樹(shù)，觀察它們根、莖、葉的特征，記錄在課本的表格中。（帶放大鏡和剪刀，既要觀察又要注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木）四、??????匯報(bào)交流，并概括出小草和大樹(shù)各自的特點(diǎn)。要求不宜太高。五、??????給出草本、木本植物的科學(xué)概念。并用概念來(lái)區(qū)分更多的植物。（圖片提

3、供）第二課時(shí)????給植物分類(lèi)[活動(dòng)目標(biāo)]1、?能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)一些植物的主要特征。2、?采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。3、?能與其他同學(xué)業(yè)交流找出比較合理的分類(lèi)方法。4、?能歸納出一種比較科學(xué)的分類(lèi)方法。5、?能感受到地球上的植物種類(lèi)很豐富。??[教學(xué)重、難點(diǎn)]????????列舉多種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練發(fā)散思維。[教學(xué)過(guò)程]1、?本活動(dòng)是對(duì)分類(lèi)方法的靈活運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生利用上一活動(dòng)學(xué)到的分類(lèi)方法，自己制定標(biāo)準(zhǔn)給植物進(jìn)行分類(lèi)。2、?由于沒(méi)有限定具體的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，提供了自由空間。3、?鼓勵(lì)將本組的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)結(jié)果記錄下來(lái)，并與其他組交流。

4、4、?分析全班找出的分類(lèi)方法，通過(guò)比較，推選出最科學(xué)的分類(lèi)方法并說(shuō)出自己的理由，對(duì)學(xué)生的批判性思維進(jìn)行訓(xùn)練。5、?觀察不開(kāi)花植物，拓展學(xué)生的視野，感受植物世界的豐富多彩。6、?布置學(xué)生收集當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)植物的圖片和文字資料，為植物博覽會(huì)做準(zhǔn)備。??????????第二課??植物博覽會(huì)??（兩課時(shí)）文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔第一課時(shí)??參觀植物博覽會(huì)[教學(xué)目標(biāo)]1、?能根據(jù)植物的某種特點(diǎn)對(duì)已有的植物資料進(jìn)行分類(lèi)。2、?能對(duì)收集到的植物制作不同形式的資料卡片。3、?能按照不同植物的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出展臺(tái)的各部分的主題。[教學(xué)重、難點(diǎn)]??分類(lèi)能力的訓(xùn)練[

5、教學(xué)過(guò)程]1、?上課前根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)植物的各類(lèi)資料。2、?上課時(shí)先請(qǐng)學(xué)生觀察教材中博覽會(huì)的立體景觀圖，了解展覽的內(nèi)容都有哪些。3、?指導(dǎo)學(xué)生新聞?dòng)浾呓滩闹刑峁┑馁Y料，通過(guò)分析它們各自適合安排到展臺(tái)的哪部分，進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生給植物分類(lèi)的能力。4、?如果學(xué)生能按要求收集來(lái)更多的資料，可照上述要求對(duì)這些資料進(jìn)行必要的整理。5、?如果學(xué)生帶來(lái)的資料不能和立體景觀圖中展覽內(nèi)容相適應(yīng)，可鼓勵(lì)學(xué)生將其確定為新的類(lèi)別。?第二課時(shí)???籌辦植物博覽會(huì)[活動(dòng)目標(biāo)]1、?能設(shè)計(jì)各種植物資料的展出形式。2、?能與其他小組同學(xué)交流制定全班

6、的展覽計(jì)劃。3、?能發(fā)現(xiàn)植物世界的豐富和美麗。4、?能總結(jié)在展覽實(shí)施過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。5、?能舉例說(shuō)明最新植物栽培技術(shù)。[活動(dòng)難點(diǎn)]設(shè)計(jì)展板，并制作。[活動(dòng)材料]各種植物的圖片及文字資料[活動(dòng)過(guò)程]1、?參照上一活動(dòng)，充分討論要辦一個(gè)什么樣的植物博覽會(huì)。2、?教師事先對(duì)學(xué)校所在地的植物資源情況有一個(gè)基本了解，便于指導(dǎo)學(xué)生充分列舉本地可供展覽的植物。3、?不局限于上一活動(dòng)的內(nèi)容，要根據(jù)本交的實(shí)際情況，用自己喜歡的方式展示可能收集到的資料。4、?可考慮讓同學(xué)們自由組成小組，每組的成員有明確的分工，團(tuán)結(jié)合作。5、?給學(xué)生充分的

7、時(shí)間準(zhǔn)備（1-2周），把科學(xué)教室真正布置成一個(gè)植物展覽，并可以向全校展覽。并思考觀眾的意見(jiàn)。?資料存檔[活動(dòng)目標(biāo)]1、?能將展覽資料設(shè)計(jì)成一種便于其他同學(xué)查詢(xún)的方式保留起來(lái)。2、?能為低年級(jí)的同學(xué)更好地辦好植物博覽會(huì)提出自己的建議，表現(xiàn)出良好的協(xié)作精神。[活動(dòng)過(guò)程]1、?對(duì)收集到的資料（展品）加以區(qū)分，如實(shí)物類(lèi)和文字圖片類(lèi)，可以利用以前學(xué)過(guò)的制作植物標(biāo)本的方法，將實(shí)物類(lèi)的展品制作成標(biāo)本。保存起來(lái)，供今后學(xué)習(xí)。2、?文字圖片類(lèi)的資料可以根據(jù)不同內(nèi)容制作成資料卡片保存，供下一屆學(xué)生參考。????????????第三課???鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的特

8、征文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔活動(dòng)一：尋找鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征[活動(dòng)目標(biāo)]1、?能說(shuō)出常見(jiàn)的鳥(niǎo)的名稱(chēng)。2、?能從不同的角度（主要是外在的形態(tài)結(jié)構(gòu)和行為等）設(shè)計(jì)不同的觀察項(xiàng)目。3、?能根據(jù)各種資料（實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片等）客觀地描述各種鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)。4、?能歸納出