我要上小學(xué)啦

《我要上小學(xué)啦》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、主題教育活動：我要上小學(xué)啦大四班2013.3.15一、主題由來在四月初的一次談話“我要上小學(xué)啦”　　活動中，孩子們紛紛談到我們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，我們馬上要上小學(xué)啦，而且在談到上小學(xué)時流露出一股自豪感和一份向往，教師及時抓住了這個興趣點，引發(fā)了《我要上小學(xué)啦》的一系列生成活動，并且因此召開了一次家長會，邀請古二小的老師為我們的家長進行了一次講座，介紹了一些小學(xué)的情況，使家長明確了自己孩子在上小學(xué)前應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備些什么？小學(xué)生活到底是個什么樣的？和幼兒園有什么不同?！　≡谡麄€活動過程中，由于幼兒知道的小學(xué)內(nèi)

2、容較散，對小學(xué)的認(rèn)識停留在表面。同時，又因為幼兒的邏輯思維能力有限，常常無法對事物進行深入的研究。這就需要教師在適當(dāng)?shù)臅r機對幼兒進行點撥，借助當(dāng)時的情景、材料，直接地提出主題，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向較高的層次。在活動中我們十分注重對家長進行指導(dǎo)，經(jīng)常通過班級《家長園地》進行宣傳，及時把活動信息和進展情況告訴家長，使活動開展的非常順利、有效。二、主題活動總目標(biāo)1、學(xué)習(xí)安排自己的作息時間等。2、用較完整的語言表述對小學(xué)的認(rèn)識。3、減少對小學(xué)的陌生感，為入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。4、了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與校園環(huán)境。5、嘗試

3、用藝術(shù)和建構(gòu)形式表現(xiàn)對小學(xué)的認(rèn)識。三、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖20上小學(xué)了我心中的小學(xué)★我心中的小學(xué)我想做個小學(xué)生我要上小學(xué)啦離園倒計時妙妙筆文具盒心愛的小書包我會看時鐘我們走路去學(xué)校學(xué)做小學(xué)生課間十分鐘我的小書包文具小超市我學(xué)到的本領(lǐng)送給弟弟妹妹的禮物我要畢業(yè)了我的暑期計劃紀(jì)念冊20四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、布置主題環(huán)境《快上小學(xué)啦》，展示幼兒收集的小學(xué)教室圖片等。2、在主題墻展示幼兒作品“我心目中的小學(xué)”“制作小書包”“繪畫文具盒”、繪制畢業(yè)冊”等。3、和幼兒一起設(shè)計主題墻：書包里有什么。區(qū)角布置：1、欣賞

4、角：引導(dǎo)家長與孩子們共同制作小書包，擺放在欣賞角。2、益智區(qū)：添加學(xué)校造型的多種拼圖。3、美工區(qū)：添加各種紙制品、盒子、顏料、毛筆等作畫工具可供孩子們制作文具和文具盒。資源利用：1、收集有關(guān)小學(xué)的圖片、圖書等資料，并用文字和照片的形式記錄下來。2、請家長帶領(lǐng)孩子去小學(xué)參觀小學(xué)的操場、課桌等。3、跟孩子一起進行調(diào)查了解：小學(xué)和幼兒園的不同之處。4、協(xié)助孩子一起收集文具，供幼兒制作文具所需。5、請家長幫助幼兒用硬紙皮制作時鐘模型一個。五、主題活動內(nèi)容活動一：我想做個小學(xué)生1、上小學(xué)了活動目標(biāo)：1、初步了解小學(xué)生的學(xué)

5、習(xí)和活動，萌發(fā)當(dāng)一個小學(xué)生的情感和愿望。2、能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認(rèn)識，發(fā)展幼兒口語表達能力及認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。活動過程：一、引發(fā)1、，老師：小熊呀，今天特別地高興，因為它收到了一份禮物，是熊媽媽給它買的書包。小熊快上一年級了，很開心的，可是它不知道上一年級和上幼兒園有什么不一樣的地方。我們小朋友也快上一年級了，我們來說說看小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方呀？202、請幼兒講講小學(xué)與幼兒園的不同之處。二、看錄像1、老師：我們小朋友說了許多小學(xué)和幼兒園不同的地方，前幾天，宣老師到小學(xué)里去拍了一段錄象，我

6、們來看看還有什么不同的地方。2、幼兒觀看"""3、老師：看完了錄象之后，我們來說說，小學(xué)和幼兒園還有什么不同的地方是剛才沒有說到的。三、討論1、小學(xué)與幼兒園的區(qū)別??幼兒自由講述"""""A早上來學(xué)校交作業(yè)老師：原來啊，小學(xué)生每天早上來第一件事是交作業(yè)，作業(yè)本從最后一個同學(xué)一本一本的往前傳，最后由小隊長收起來。B書包里的書、用品擺放及桌上用品的擺放老師：把鉛筆、橡皮、尺都放在文具盒里，這樣不會弄斷鉛筆、弄丟橡皮和尺了，用的時候一下子就能找到了；書疊整齊放在書包里，大小分開來放找起來就很方便了，而且也不會把書本弄

7、破、弄皺了。要用的書和文具盒就整齊的擺放在桌子上，這樣用起來就更方便了。小學(xué)里有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等等，有許多的書，說明我們到了小學(xué)里之后要學(xué)很多很多的本領(lǐng)。C一人一張桌子，上課舉手發(fā)言老師：小學(xué)里一人一張桌子，坐的端端正正，上課舉手發(fā)言。D課間活動老師：到了小學(xué)里你還會認(rèn)識新的朋友，朋友之間也會相處的很好，玩的很開心。總結(jié)：小朋友觀察的可真仔細(xì)，小學(xué)和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學(xué)嗎？要想成為一名小學(xué)生嗎，好，過幾天宣老師帶你們?nèi)バW(xué)里參觀參觀，好不好？2、我心中的小學(xué)活動目標(biāo)：1．?了解小學(xué)樓房的基

8、本構(gòu)造，能夠?qū)W會并有創(chuàng)造性地設(shè)計小學(xué)。2．?能夠與同伴分工畫圖，體驗合作的樂趣。20活動準(zhǔn)備蠟筆、畫紙、水粉顏料活動過程：（一）?導(dǎo)入活動???根據(jù)已有經(jīng)驗，小朋友們都參觀學(xué)校里的哪些地方？請你說說這些地方都有什么特點。（二）出示范畫，講解畫中設(shè)施的特點???老師也畫了一幅畫——我心中的小學(xué)。我們來看看我畫的小學(xué)是怎樣的，和你們看到的有什么不同。范畫包括：教學(xué)樓，綜合樓，操場，體育館，