班級情況分析及對策

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1、歹住信況分朽鳥對象?、學(xué)生情況分析:1、我們班共有同學(xué)53人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，存在偏科現(xiàn)象，（1）班級學(xué)生偏文畏理，怕運(yùn)算吃苦;（2）落后而大（個別學(xué)生行為習(xí)慣差）；（3）學(xué)生喜愛活動，對淫習(xí)難堅(jiān)持，恒心毅力不夠。如數(shù)學(xué)方面計(jì)算能力不夠強(qiáng)，運(yùn)算薄弱，一些基木的題型都不能口如的解決。講解過多次還是記不住。政治等背誦科目學(xué)生成績還算可以。2.班級存在的主要問題：通過這兒次考試在學(xué)生身上主要表現(xiàn)出以下兒個方面：（1）、優(yōu)等生主要存在偏科問題；（2）屮等及屮等偏下的同學(xué)，主要是偏科、思想包袱以及學(xué)習(xí)方法方而問題比較大。（3）后進(jìn)

2、生落后面大，想學(xué)習(xí)而無法靜心，行為習(xí)慣較羌，學(xué)生抗挫能力羌.3學(xué)習(xí)方式、方法方面也存在著很大問題：（1）缺少科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有改錯木，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、t一智”。比如土某同學(xué)就是屬于死學(xué)，方法不當(dāng)。（2）課堂常規(guī)不好，表現(xiàn)為一些同學(xué)不會聽課，不會記筆記，冇些忽視聽講，不注意聽思路的分析及探索過程。課堂中隨便講閑談，與課堂無關(guān)的事。（3）不注意歸納知識，不注意經(jīng)?；仡?，對學(xué)過的知識置之千里，而不去經(jīng)常鞏固、練習(xí)。吋間長了，又“生銹”了。二、今后改進(jìn)方向：1.改進(jìn)方向主要從兩個方而

3、著手：一為觀念上的，二為可操作的技術(shù)層而上的。觀念上要改變的是：（1）血向全體學(xué)生的問題。尤其是尊重、關(guān)心、幫助中差生的問題,這既是提高整體水平的需要，又是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的根本保證（2）因材施教問題（3）師生關(guān)系問題；教育教學(xué)上可操作性的技術(shù)層面上需要改進(jìn)的是：（1）充分調(diào)動全休學(xué)生的積極性問題（多鼓勵、少打擊、不放棄不管考得冇多差的學(xué)生）（2）關(guān)注學(xué)生的心理健康問題（信心問題、壓力問題、動力問題、浮躁情緒、習(xí)得性受挫心理、無助感等）（3）做最重耍的事，做最有效的事。要有所選擇，有所放棄；要有所為，冇所不為。（4）克服盲11

4、性、無計(jì)劃性。（克服那種老師盲口教、學(xué)生盲口學(xué)；老師盲口布置，學(xué)生盲口應(yīng)付的現(xiàn)象）在傳授新課和復(fù)習(xí)時(shí)，注意從目標(biāo)入手，解決課程的計(jì)劃性。根據(jù)目標(biāo)制訂好計(jì)劃（每一課、毎一練習(xí)、每一周、每一專題、每一綜合、每一檢測等）。可以常常這樣問自已：我這一節(jié)課要解決什么問題？怎么解決的？解決了嗎？2、做好分層，在教學(xué)屮實(shí)行分層推進(jìn)。教育要求我們而向全體學(xué)生。而每一位學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、家庭教育、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維特征、性格取向等因索均不相同，所以學(xué)生各呈各樣，所以就得避免“一刀切、齊步走”的教學(xué)方法，使得優(yōu)等生“吃不飽”

5、、屮等生“吃不消”、怵I難生“吃不了”的現(xiàn)象得到改變，并逐步消除這種嚴(yán)重挫傷了大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)思想和行為。只要我們根據(jù)不同類別學(xué)生的實(shí)際，找到這類學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，實(shí)施分類推進(jìn)教學(xué)，再督促學(xué)生，使他們通過自身的努力，達(dá)到最近的發(fā)展目標(biāo)，從而就能使大多數(shù)學(xué)生掌握我們所教授的內(nèi)容。2.加強(qiáng)于學(xué)科教師的配合共同輔優(yōu)補(bǔ)差全面提高學(xué)生成績。要求學(xué)生在這假期寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃書，盡力去補(bǔ)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。三.對年級的期盼：一年以來屮,年級工作出色，各項(xiàng)工作都有序進(jìn)行，對年級組的領(lǐng)導(dǎo)勞苦我們都知道，以下建議幾點(diǎn)，僅個人觀點(diǎn)，不當(dāng)Z處,敬請

6、諒解。（1）充分利用班主任團(tuán)隊(duì)的力量，對學(xué)生進(jìn)行的行為習(xí)慣的整頓；初一不緊，初二不牢，初三就沒辦法飛越。（2）班主任會議要提高效益，要定位好，選擇好，計(jì)劃好，更應(yīng)落實(shí)好，不能說得好聽，而沒實(shí)質(zhì)。（3）常規(guī)教學(xué)的檢查不能僅僅依靠學(xué)生的作業(yè)本來查老師，更應(yīng)深入課堂，了解我們的學(xué)生需要什么？對學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難我們要做什么？是學(xué)生方面的原因，還是教師方面的？（4）擺正我們自己的心態(tài)，我們不能太功利，我們要克服浮躁，力求沉穩(wěn)，我們要堅(jiān)持不懈去做，不要覺得沒有辦法（反思一下我們的教學(xué)問題、教學(xué)方法得到貫徹與落實(shí)沒有）總而言Z,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和

7、任課老師將會為年后的中考輝煌這個共同口標(biāo)不遺余力。只要我們把工作做細(xì)，做精，相信一定能取得令人滿意的結(jié)果。