2019年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 陽(yáng)光教案 語(yǔ)文S版

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1、陽(yáng)光教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)讀“茵坪、射”等12個(gè)生字，會(huì)寫“烏、作、卻”等8個(gè)生字及“烏黑、作為、懷里”等詞語(yǔ)。能掌握新部首單耳刀、戶字頭和包字頭。2.過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文第二自然段。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生能感受佳子對(duì)奶奶的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的熱情。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2.正確，流利地朗讀課文，在朗讀中了解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件。2.學(xué)生預(yù)習(xí)課文：熟練讀書，能提出自己不懂的問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：我們每天都可以走到陽(yáng)光下，

2、同學(xué)們可以快樂(lè)地來(lái)到陽(yáng)光下享受著美好，晴朗，溫暖的陽(yáng)光，而那些享受不到陽(yáng)光的人又是多么遺憾?。〗裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)一篇寫陽(yáng)光的課文。板書課題。二、初讀課文，感知內(nèi)容1.自由讀課文。2.畫出生字。3.了解大致內(nèi)容。4.匯報(bào)。5.明確：佳子在草地上曬太陽(yáng)，想到生病的奶奶，就用裙子包了陽(yáng)光回家，回到家，陽(yáng)光沒(méi)有了，奶奶對(duì)佳子說(shuō)：陽(yáng)光跑到我心里來(lái)了。三、學(xué)習(xí)生字1.多媒體出示生字。學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。注意點(diǎn)撥：（1）邊音：累了；（2）前鼻韻母：閃動(dòng)，抱緊，簡(jiǎn)要；（3）其他：佳節(jié)，呀，啊，裙子，念叨。去掉拼音，測(cè)讀生字。2.課件出示帶有生字的句子測(cè)讀。佳子打開(kāi)

3、房門，趟過(guò)小溪，來(lái)到對(duì)面的草地上。佳子跳起歡樂(lè)的舞，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。佳子把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里帶回家。佳子簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)。好孩子，不要著急，陽(yáng)光都跑到我心里來(lái)了。3.書寫生字。出示生字，組詞。4.講識(shí)記要訣。（1）“口”字部：呀，啊，詠，其中“啊”是左中右結(jié)構(gòu)。（2）“木”字部：樓，樹(shù)。其他：閃（中間一個(gè)人），動(dòng)（左云右力），亮（上中下結(jié)構(gòu)）范寫一兩個(gè)字。5.學(xué)生書寫，學(xué)生在“田”字格內(nèi)書寫。6.評(píng)比，出示好的示范.出示不夠好的講評(píng)，指正。四、朗讀練習(xí)自由讀，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分段讀，全班齊讀。五、作業(yè)1.認(rèn)讀并抄寫生字。2.朗讀課文

4、。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.詞語(yǔ)聽(tīng)寫。2.講講課文大致內(nèi)容。課文講了誰(shuí)呀？（佳子，奶奶）她們做了一件是么事？（佳子來(lái)到草地曬太陽(yáng)，想到用裙子把陽(yáng)光帶回去，作為例外內(nèi)送給奶奶?？墒堑搅思?，陽(yáng)光不見(jiàn)了，奶奶摟住佳子說(shuō)：“還孩子，不要著急，陽(yáng)光都跑道我心里來(lái)了。”）二、學(xué)習(xí)課文1.佳子為什么會(huì)想把陽(yáng)光帶回家？她又是怎樣帶陽(yáng)光的讀讀課文？找出答案，讀給大家聽(tīng)。（1）佳子的奶奶腿不方便，不能到外面去，她總是念叨著：“要是有陽(yáng)光，該多好哇。”（2）佳子把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里帶回家。2.師引導(dǎo)：多好的陽(yáng)光??！多好的孩子啊！師：誰(shuí)能讀出這份可愛(ài)，這份善良呢？學(xué)生

5、齊讀。（特別注意是否讀出奶奶對(duì)陽(yáng)光的向往）師：大家還喜歡讀哪些句子，引導(dǎo)學(xué)生讀佳子回的一段，讀出佳子的快樂(lè)與傷心。3.理解奶奶說(shuō)的話：“好孩子，不要著急，陽(yáng)光都跑到我心里來(lái)了?！睂W(xué)生討論交流，匯報(bào)后師總結(jié)。師：奶奶雖然沒(méi)有得到陽(yáng)光，但是她感受到了佳子的孝心，佳子的孝心像陽(yáng)光一樣照亮了奶奶的心。4.表演朗讀，注意語(yǔ)言，動(dòng)作。三、作業(yè)背誦最后一個(gè)自然段。