電影觀眾心理探析.pdf

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1、堡壘D§地墮i壘Ⅱ墨Q壁盟墮!

2、如藝術(shù)講堂電影觀眾心理探析陶曄中國杭州低碳科技館浙江杭州310051摘要電影作為文化的重要元素,其發(fā)展的好壞直接影響我國文化軟實(shí)力。在文化大發(fā)展、大繁榮的當(dāng)下,剖析觀眾對(duì)電影的消費(fèi)心理有利于電影行業(yè)的穩(wěn)定長足發(fā)展。本文是從影院工作人員角度來探析電影觀眾消費(fèi)心理。關(guān)鍵詞電影;觀眾;消費(fèi)心理前言對(duì)電影觀眾消費(fèi)心理的探析,是當(dāng)下電影行業(yè)中最重要的工作。只有抓住觀眾的消費(fèi)心理,才能生產(chǎn)出高質(zhì)量、高品質(zhì)、符合大眾需求的文化產(chǎn)品,才能創(chuàng)造文化價(jià)值和商業(yè)價(jià)值,才能促進(jìn)電影行業(yè)的繁榮發(fā)展。1電影觀眾的消費(fèi)心理電影觀眾消費(fèi)心理是指觀眾在進(jìn)行觀影活動(dòng)時(shí)所反映出的對(duì)于電影的一種內(nèi)心

3、反應(yīng)。1.1觀眾為什么選擇觀影經(jīng)濟(jì)決定消費(fèi)。近年來,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),隨著人們收入的提高,對(duì)生活品質(zhì)追求也越來越豐富。電影作為人們生活的調(diào)味劑,在人們生活中的作用也顯得越來越突出。下面,我們具體分析觀眾選擇觀影的原因。(1)電影可以使人感覺輕松。在如今高速發(fā)展的時(shí)代,面對(duì)激烈的社會(huì)競爭,人們不得不加快步伐,高節(jié)奏的生活給人們身心帶來了壓力,為了緩解壓力,人們選擇通過觀影方式,在電影中尋找內(nèi)心的輕松自在。這就使電影成了大城市人們解壓的方式之一‘11。(2)電影可以拉近距離,加深感情。在影院我們不難發(fā)現(xiàn),觀看影片的很多或和朋友一起或和家人一起或是情侶,通過觀影這種方式,把人與人聯(lián)系起來,制造

4、了一種相聚的氛圍。(3)滿足觀眾的需求。現(xiàn)如今,電影制作越來越貼近實(shí)際,貼近人們的生活,人們可以在電影中尋找到內(nèi)心的共鳴;同時(shí),隨著科技水平的提高,電影技術(shù)也由原來的普通電影,變?yōu)楝F(xiàn)在的3D、4D電影,人們?cè)谟^看電影時(shí)能得到視覺的沖擊;還有部分觀眾,觀看影片很大程度上是因?yàn)樽约核绨莸呐枷?,這些都從一定程度上滿足了觀眾的需求。1.2觀眾在觀影時(shí)的期待(1)對(duì)美感的期待。電影是直觀視覺圖像藝術(shù),如果圖像平淡無奇,自然吸引不了觀眾的興趣。觀眾對(duì)電影中的美感充滿著期待,電影展現(xiàn)出逼真、美輪美奐、形象的場景,是電影能夠獲得人們贊譽(yù)的法寶。(2)對(duì)真實(shí)性的期待。電影的制作不是天馬行空的,而是以一定的現(xiàn)

5、實(shí)背景作為鋪墊,雖然電影是虛構(gòu)的藝術(shù),但是所反映的內(nèi)容卻應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的,就像有關(guān)歷史的電影,如果一味求新而大量更改歷史,那么所反映出的內(nèi)容就會(huì)偏離實(shí)際,也會(huì)影響人們對(duì)于歷史的正確認(rèn)識(shí)。如果電影脫離了現(xiàn)實(shí),人們?cè)谟^看影片時(shí)就會(huì)覺得不切實(shí)際,就無法吸引人們的眼球,也就不能“入戲”,如果不能讓觀眾感受到電影的感染力,那么這部電影就不是一部好的電影口l。(3)替代性要求。人們?cè)谟霸河^看影片時(shí),四周都是黑暗的,只有大屏幕上有光,這在一定程度上使得人們的注意力更加集中在大屏幕上,影院安靜的氣氛能夠使觀眾很快融人電影當(dāng)中,有時(shí)會(huì)將電影中的人物當(dāng)成自己,在代入過程中,觀眾能獲得滿足和享受。1.3觀眾對(duì)觀影后的

6、感受電影的吸引力。一部好的影片要讓觀眾叫好,首先就是能夠吸引觀眾。觀眾觀看影片不單單是看影片是否華麗,而是更關(guān)注影片的故事內(nèi)容、情節(jié)、人物刻畫等等,或者是人們從此影片中獲得的啟迪、思想、藝術(shù)等。如果這些能夠在影片中很好地表現(xiàn)出來,就能夠得到觀眾的好評(píng),就是一部叫座的電影。電影是否滿足社會(huì)需求。觀眾對(duì)影片的評(píng)價(jià)會(huì)存在從眾心理,一部電影如果有權(quán)威人士評(píng)價(jià)說好,那么很多觀眾就會(huì)跟著叫好,這就是從眾效應(yīng)。當(dāng)電影的部分橋段或人物成為經(jīng)典,電影服裝或語言成為流行時(shí),觀眾的評(píng)價(jià)也會(huì)隨之升高。2電影在滿足觀眾消費(fèi)心理需求方面存在的不足2.1內(nèi)容無創(chuàng)意,抄襲作品突出(下轉(zhuǎn)第195頁)建筑與裝飾2016年6期1

7、91gQQ煎型盟iQD墨Q曼鯉墮!

8、如藝術(shù)講堂另外,在義務(wù)教育治理中,除了依法規(guī)范和“禁堵”之外,并不應(yīng)該剝奪公眾選擇教育資源的權(quán)利?!ふ嬲侠淼牧x務(wù)教育格局是,“公辦不擇生、擇校到民辦”,擇校不因教育質(zhì)量、條件,而為特色擇校。民辦義務(wù)教育作為公辦義務(wù)教育的補(bǔ)充,應(yīng)從激勵(lì)和規(guī)制兩個(gè)方面確保特色化、多樣化的健康發(fā)展,滿足社會(huì)公眾的選擇性需求。民辦義務(wù)教育制度設(shè)計(jì)的核心問題是非盈利制度的建立,這是義務(wù)教育公益性的基本要求。在某種意義上,科學(xué)合理的制度是政策執(zhí)行的保證,制度資源的開發(fā)和利用,是義務(wù)教育從管理走向治理的必要前提。參考文獻(xiàn)[1】劉新成,蘇尚鋒:《義務(wù)教育均衡發(fā)展的三重意蘊(yùn)及其超越性》【

9、J】,《教育研究》,2010(5),第68—69頁.【2】中華人民共和國中央政府網(wǎng):《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》[EB/OL],http://www.gov.c叫rzg/2013—11/15/(上接第191頁)content_2528179.htm,2014。5’24.【3】顧明遠(yuǎn)、石中英:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)解讀》[J】北京師范大學(xué)出版社,2010年,

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