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《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課動(dòng)漫故事會(huì)教案3浙美版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、動(dòng)漫故事會(huì)1教學(xué)目標(biāo)1.知道定格動(dòng)畫(huà)的含義。2.了解定格動(dòng)畫(huà)的拍攝方法。3.能把數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片制作成定格動(dòng)畫(huà)。2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解逐幀動(dòng)畫(huà)，會(huì)把數(shù)碼照相機(jī)拍攝的照片制作成定格動(dòng)畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)能把數(shù)碼照相機(jī)拍攝的照片制作成定格動(dòng)畫(huà)。3教學(xué)過(guò)程3.1第二學(xué)時(shí)3.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】教學(xué)過(guò)程動(dòng)畫(huà)的種類分為：二維、三維、定格（對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們并不會(huì)因?yàn)閯?dòng)畫(huà)形式的不同而產(chǎn)生任何抵觸情緒，只要看到有意思的動(dòng)畫(huà)片情節(jié)，都會(huì)雀躍不已！但說(shuō)到讓孩子們自己動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)片，就不是任何種類的動(dòng)畫(huà)制作都適合他們了，只有傳
2、統(tǒng)的定格動(dòng)畫(huà)最適合來(lái)實(shí)現(xiàn)這一想法。）左手拿了個(gè)玩具手榴彈，右邊是一把刀，這是要干什么？定格動(dòng)畫(huà)的形式是豐富多樣的,只要發(fā)揮想象,天馬行空的去創(chuàng)作,所有的一切物品都將富有生命力，運(yùn)動(dòng)起來(lái)。下面這一位會(huì)飛的人是我們學(xué)校的體育老師。只要發(fā)揮想象。在定格動(dòng)畫(huà)的世界里一切天馬行空的想法都有可能實(shí)現(xiàn)。下面呢是我利用課余時(shí)間制作的一個(gè)小短片，看我如何不用刀就把黃瓜切成了片。xx年舉辦的第三屆國(guó)際中小學(xué)生定格動(dòng)畫(huà)大賽。我在里面挑選了兩件由小學(xué)五六年級(jí)的孩子做的視頻，各位老師可以和我一起來(lái)欣賞一下。這兩件作品是杭州師范大學(xué)附屬東城實(shí)
3、驗(yàn)學(xué)校的作品。參與輔導(dǎo)工作的有兩個(gè)微博賬號(hào)?？戳四敲炊啵魏蔚氖诌叺牟牧?、玩具，家里的廢品或大自然中可以尋得的各種物品，都可以成為定格動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的的主角。而用自己的身邊的事物制作而成的動(dòng)畫(huà)，必定會(huì)使孩子們感到興奮，并由此激發(fā)出他們的好奇心，進(jìn)而再做不同的嘗試。動(dòng)手能力、創(chuàng)造力都有可能在這一過(guò)程中不斷的激發(fā)出來(lái)，并得到鍛煉?！∷?，學(xué)生們大量觀看欣賞了網(wǎng)絡(luò)上一些專業(yè)人士制作的定格動(dòng)畫(huà)，老師制作的定格動(dòng)畫(huà)以及同齡人甚至比他們還小的小朋友制作的定格動(dòng)畫(huà)，可以明白到定格動(dòng)畫(huà)適合全民推廣，不是只有專業(yè)的人士可以制作的，不但小
4、朋友可以玩，成年人也可以一起玩，在認(rèn)識(shí)和了解動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中找到樂(lè)趣，找回童年的記憶。由于計(jì)算機(jī)的普及和定格動(dòng)畫(huà)拍攝軟件的豐富，已經(jīng)大大降低了定格動(dòng)畫(huà)的制作門(mén)檻，使得定格動(dòng)畫(huà)普及推廣具有很好的基礎(chǔ)條件。擁有電腦和攝像頭就能制作簡(jiǎn)單的定格動(dòng)畫(huà)。★定格動(dòng)畫(huà)的制作是通過(guò)不斷移動(dòng)物體并逐格拍攝的過(guò)程。定格動(dòng)畫(huà)的制作流程學(xué)生制作定格動(dòng)畫(huà)可以分為兩個(gè)步驟，也可以合二為一，可以根據(jù)制作時(shí)間來(lái)合理的安排制作內(nèi)容和進(jìn)程。如果安排兩至三個(gè)課時(shí)的課程，可以先安排一個(gè)課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行手工制作拍攝對(duì)象的過(guò)程，類似于手工課。用收集到的材料以某種主題
5、先進(jìn)行人偶的創(chuàng)作。然后再利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間，在一個(gè)空間里搭設(shè)好拍攝設(shè)備并連接好電腦，進(jìn)行擺拍的過(guò)程了。結(jié)束一個(gè)小時(shí)左右的拍攝。再通過(guò)簡(jiǎn)單的處理，結(jié)果可以立刻呈現(xiàn)出來(lái)。將剛才拍攝到的畫(huà)面投放到大屏幕上，大家一起觀看。當(dāng)然如果時(shí)間只有一個(gè)課時(shí)左右，那也可以化繁為簡(jiǎn)，直接用已經(jīng)準(zhǔn)備好的物品或孩子們的肢體語(yǔ)言按照某一主題，引導(dǎo)孩子們來(lái)創(chuàng)意擺拍。下面，就是我們學(xué)校美術(shù)興趣小組的同學(xué)利用了一節(jié)課的時(shí)間創(chuàng)作了一個(gè)定格動(dòng)畫(huà)小短片。直接拿身邊有的材料——靜物燈，以它為主角制作了一個(gè)定格小短片。最初的構(gòu)思與拍攝用了半個(gè)小時(shí)左右。然后我
6、再后期幫他們添上一些音效以及配上音樂(lè)就完成了這個(gè)定格小短片。大家一起來(lái)欣賞一下。定格動(dòng)畫(huà)的制作非常適合學(xué)生活動(dòng)的，只要明白了定格動(dòng)畫(huà)的原理，就很容易上手。還可以多人參與，大家一起動(dòng)手，突出一個(gè)合作性。最后成果的展映會(huì)加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的重視，他們對(duì)定格的喜愛(ài)度也會(huì)隨之提高。
