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《寫作指導(dǎo)夾敘夾議,枝繁葉茂.docx》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、夾敘夾議,枝繁葉茂——寫作指導(dǎo)作文訓(xùn)練活動單德清縣高級中學(xué)許恕預(yù)習(xí)單:[訓(xùn)練目的]學(xué)會寫夾敘夾議的文章,以記敘為主,在記敘中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖h論。[寫作指導(dǎo)]何謂“夾敘夾議”?“夾敘夾議”既是一種寫作方法,又是寫作的一項基本技能。它既不是一味地記敘,也沒有單純的議論,而是記敘中有議論,議論中有記敘,把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫中?!皵ⅰ笔恰白h”的基礎(chǔ),“議”是“敘”的升華(深化),兩者有機(jī)結(jié)合,水乳交融,使文章內(nèi)蘊(yùn)豐富,枝繁葉茂,從而使揭示文章的主題,瓜熟蒂落,水到渠成??v觀近年來的高考作文,許多得高分的考生,大都善于
2、運(yùn)用“夾敘夾議”的手法?;顒訂危阂?、[賞析佳作,對例文進(jìn)行評析]馬路見聞不知從哪天起,我學(xué)會了冷眼瞧這馬路上的一切:那些穿著時髦的女郎不知為什么對著服務(wù)員爭吵;小販子正和主婦們斤斤計較地討價還價;還有人們正在起勁地購買……庸俗!那么庸俗!我嘴角一撇,表示不屑一顧。(議論)回家的路上,我,那么優(yōu)越地,那么篤定地邁著自己的步子,帶著點重點中學(xué)學(xué)生的清高;帶著點十幾歲人特有的自信;帶著點自以為是的超脫,悠哉悠哉地在人群里走。只是——媽媽叫我順便到自由市場買點蔥。天哪,我暗暗叫苦,老大不樂意地溜進(jìn)自由市場——一個井然有序的所在
3、,真奇怪!賣蔥的老頭見我遞過十元,不禁愣了愣:“你有零錢嗎?找不開。”我搖搖頭,卻不屑答理。他有些尷尬:“我再多給你點蔥吧!”我一聳肩:“要那么多干嘛?”老頭訕訕地揉了揉鼻子,從他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢。那“白發(fā)”低俯下去,又抬上來:“還差兩角錢?!贝蠹叶伎粗?,我覺得好不耐煩,又好像預(yù)料到這種結(jié)果似的:“算了,兩毛錢算啦!”大家又都看著我。一時間我感到自己好瀟灑。(誤解)“你等等!”那賣蔥的老頭忽然站起來搔搔頭,問隔壁一個賣蔥的:“十元錢找得開撒?”他求助似的望了我一眼,走到賣雞蛋的旁邊去:“十塊錢……”搖頭
4、……我奇怪,為什么?兩角錢不是說不要了嗎?“來了,來了!找給你!”老頭滿臉如釋重負(fù)的歡喜。有幾道汗跡順著他深深的皺紋滑下來:“我到前面的商店里換來的?!卑??!……為什么?!(第一個畫面,長篇描寫,很細(xì),卻是必須)我默然走了,肩上馱著一個沉重的疑問。(議論性敘述,誤會解開,帶來個沉重的結(jié)果)馬路上的行人漸漸少了,冬天日頭短,濃濃的灰色和閃爍著的柔光竟也給這條馬路平添了幾分溫情。我的腳步里卻少了篤信……(再描寫議論結(jié)合,收束第一大層)我的心緒還是煩。當(dāng)一個蹣跚獨(dú)行的老人提著菜籃撞著我時,我不由地瞪了她一眼。一個和我年齡相仿
5、的姑娘上前扶住老人的肩膀,還替她提著籃子過馬路,我下意識地跟著她們——我也要穿過馬路。老人的嘴翕動著,喃喃地吐著些感激的話。我聳聳肩,猜想那女孩也無非說些“不要緊,我應(yīng)該做的”之類的話罷了,可我卻清晰地聽到她的低聲柔語:“別謝了,我有個很老很老的外婆。我希望在她過馬路的時候,也有人扶她……”那樣平凡樸素的理由,那樣深地感動了我。我的腳步不再優(yōu)越。依稀地,看到那女孩甜蜜燦爛的微笑和老人慈愛辛酸的目光……(再敘再議,由輕而重,螺旋上升,收束第二大層)那個為找我兩角錢跑了那么遠(yuǎn)的路,認(rèn)真得近乎執(zhí)拗的老人,和眼下這位向別人奉獻(xiàn)
6、出自己最珍貴的愛的情愫的路人,是在告訴我:“這世界原是這樣平凡樸素,又是這樣真誠脫俗的?!辈皇菃??(敘議結(jié)合,先淺淺地點題旨)常常問別人,也常常被別人問:“我們是不是有優(yōu)越的資格?”就在這天下午,當(dāng)我從我曾鄙夷的熙熙攘攘的人流中看到一張張真情面孔和一顆顆樸素愛心的時候,我才發(fā)現(xiàn)——我們憑什么優(yōu)越?我們失落了什么?我們是不是陷入了盲目的自我?(敘議結(jié)合,開始深層反思,做出對比性議論)我們在象牙塔里被無數(shù)人“供奉”著;被風(fēng)花雪月和弗洛伊德包圍著;看了太多的玫瑰色的太陽和透明的海;聽遍了楓葉填的詞,小溪譜的曲……卻往往把某些
7、未經(jīng)雕琢過的樸素生活視為庸俗——多么可怕的無知和偏見!(再敘議結(jié)合,題意漸行漸深)一時間覺得自己如一只丑陋的蛹,一旦咬破厚厚的繭殼,才會發(fā)現(xiàn)蒼白的軀體抵不住風(fēng)雨,自己竟還缺了一對堅實的翅膀!(比喻說理,聯(lián)想式和感悟式議論并用引出結(jié)論,引人深省)[例文評析]______________________________________________________________________________________________________________________________________
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