寫字教學(xué)對小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究.doc

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1、《寫字教學(xué)對小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究》銅陵縣實驗小學(xué)2007-2008年度上學(xué)期課題計劃一、實驗?zāi)繕?biāo)1．傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。2．培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和書寫坐姿。3．引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的優(yōu)美。二、實驗措施1．教師示范，學(xué)生書寫，老師具體指導(dǎo)。2．時常督促寫字姿勢。3．學(xué)生互評寫字水平，交流寫字經(jīng)驗，激發(fā)寫字積極性。4．鼓勵購買字帖，利用課余時間加強訓(xùn)練。5．舉辦各種形式的活動，調(diào)動書寫興趣，鼓勵認(rèn)真書寫，提高書寫水平。三、活動安排2月：①制定課題研究計劃；②組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字教學(xué)的若干要求；③寫字姿勢調(diào)查問卷。3

2、月：①研討自學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)筆記；②請校內(nèi)書法專家董平老師為課題組教師作書法輔導(dǎo)講座；③各班進(jìn)行寫字比賽，布置班級寫字展示欄。4月：①研討自學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)筆記；②理論學(xué)習(xí)與課例研究相結(jié)合，上研討課；③收集書法家故事并制作手抄報，調(diào)動書寫興趣。5月：①研討自學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)筆記；②班級之間進(jìn)行作業(yè)賞評活動，對字跡規(guī)范、端正、整潔的學(xué)生予以獎勵；③檢查各班的寫字姿勢，與開學(xué)是否有進(jìn)步。6月：①對學(xué)生各科作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查，與實驗前相比較，并記載數(shù)據(jù)留做資料；②組織教師撰寫并上交課題研究資料及總結(jié)、論文。銅陵縣實驗小學(xué)2007-2008作息時間表上午備注晨掃7：40~7：50早讀7：50~8：20早操、晨會8

3、：20~8：40第一節(jié)課8：50~9：30第二節(jié)課9：40~10：20眼保健操10：30~10：35第三節(jié)課10：35~11：15下午第一節(jié)課2：00~2：40第二節(jié)課2：50~3：30第三節(jié)課3：40~4：20銅陵縣實驗小學(xué)2007年9月1日