井田九義校九年級生物模擬卷.doc

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1、九年級生物中考模擬試題1、下列說法錯誤的是（）A、欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片向左上方移動。B、小明的父親體檢時，化驗單上的結(jié)果是：紅細(xì)胞4×1012個/L,白細(xì)胞1.1×1010個/L，血小板2×1011個/L，血壓19.9/13.1千帕。則小明的父親患有貧血，炎癥和高血壓。C、西瓜甘甜多汁，清涼解渴，是盛夏佳果。我們吃的西瓜瓤是由珠被發(fā)育來的。D、根尖的成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。2、下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的（）　A有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對②的刺激B②能消化蛋白質(zhì)C分泌的消化液含有多種消化酶的只有

2、③D①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化液3、張兵同學(xué)要探究“酸雨對生物的影響“，他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”）他設(shè)計的實驗方案是：將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B，在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子，把兩瓶都放在20度的環(huán)境中培養(yǎng)。每天向A瓶補(bǔ)充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補(bǔ)充少量的清水，確保吸水紙濕潤。觀察大豆種子的發(fā)芽情況。再換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同

3、樣的實驗。請回答：（1）從題中信息可知，做出的假設(shè)是：_______________________。控制變量為:_______________。（2）如果大豆種子的自身條件都滿足了，預(yù)計的實驗現(xiàn)象是：_______________________。（3）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽，還能說明是酸雨的影響嗎？_________。4、（8分）人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動來完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（

4、1）圖(一)中的A指的是_______，圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程。（2）圖(三)中1代表的物質(zhì)是______________，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是____________含量增加。5（8分）下圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認(rèn)真分析并回答下列問題。（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要。若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有。（2）乙裝置可以用來驗證。（3）丙裝置是驗證的實驗。（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？，若有，應(yīng)如何改進(jìn)？，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放

5、在的地方。