功夫扇探究版.doc

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1、《功夫扇》教案年級：高一人數(shù)：40學校：長沙市望城區(qū)第一中學教師：梁尚教學內(nèi)容功夫扇第一段教學目標1、運動參與：學生樂于參與功夫扇的學習，具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、運動技能：學生自主學習功夫扇動作，掌握動作和音樂的協(xié)調(diào)配合，提高技能。3、身體健康：通過功夫扇的學習，提高學生身體素質(zhì)，增強體能。4、心理健康：學生能充分展示自我，發(fā)揮自己的能力，增強自信心。5、社會適應：通過各種形式的練習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和合作的精神。教學程序學習內(nèi)容教師指導學生活動組織和要求導入課堂激發(fā)熱情2‘課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、接受體育委員報告，師生問好3、宣布本課學習目標

2、和內(nèi)容4、了解功夫扇的結構1、協(xié)助老師布置場地器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、師生問好4、認真聽講，氣氛和諧要求：聲音洪亮，隊伍整齊熱身準備5‘執(zhí)扇武術操1、步型練習2、手型變換3、叉步頂肘4、變步?jīng)_拳教師語言引導，激發(fā)學生學習興趣教師講解示范，口令提示指揮學生跟音樂進行練習1、變換成練習隊形2、仔細觀察，積極摹仿3、聽口令和音樂節(jié)奏要求：1、注意執(zhí)扇動作的變化2、步型、手型與扇的結合協(xié)調(diào)配合學習新知19‘學習功夫扇開合扇練習：1、虛步、并步、馬步亮扇2、獨立撩扇3、戳腳撩扇第一段1、開立抱扇2、側弓舉扇3、虛步亮扇4、進步刺扇5、轉身下刺6、獨立撩扇7、翻身劈扇8

3、、轉身掄壓1、教師完整示范2、帶領學生練習開合扇3、教師分解示范講解4、進行指導糾錯5、指導學生進行分組練習，教師進行指導6、配合音樂練習，提高動作完美性1、用心領會，愉快地跟做2、在教師在帶領下進行集體練習3、在小組長帶領下到指定地方分組練習4、每組推一名優(yōu)秀學生進行展示，學生進行自評和互評練習隊形如上圖要求：學生主動練習，積極思考要求：1、互相糾正，團結協(xié)作2、在教師的啟發(fā)誘導下，學生獨立自主學習和合作討論為前提，以本教材為基本探究內(nèi)容，培養(yǎng)自學能力。9、馬步亮扇合作探究展示運用14‘創(chuàng)編功夫扇1、指導學生進行分組2、利用剛才所學的功夫扇的動作，結合以前學的拳

4、術、劍術、刀術等進行拓展3、與學生一起練習，參與互動4、激勵學生創(chuàng)編5、讓學生進行分組展示，并進行評價1、在小組長的帶領下到指定位置進行練習2、在小組長的組織下，大家積極思考，發(fā)揮想象，進行動作合理的組合3、學生編排氣氛活躍，大膽創(chuàng)新4、充分得分所學知識，提問、交流，發(fā)揮集體智慧組織：分為四個小組，隊形自定要求：1、注意安全和合作2、為學生提供充分自由表達、質(zhì)疑、探究、討論問題的機會，通過自我探究引導學生學會學習和掌握科學方法恢復身心5‘情境放松小結本課收還器材師生再見1、教師講解練習方法和要求2、提示學生跟音樂練習1、學生溶入懷境，充分放松2、交流運動后的感受和

5、體會3、同教師再見組織：場地器材音響、電腦、扇子41把課后小記本課通過探究式教學能較好地培養(yǎng)學生運動學習的興趣，激發(fā)學生的思維活動；能提高學生主動探求運動技術動作和運動規(guī)律的能力；讓學生通過個人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動，將自己所學知識應用于解決實際問題，有利于身體素質(zhì)的提高，促進運動技術的掌握和應用。