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《大班禮儀優(yōu)秀教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、.大班禮儀教案《好朋友握握手》目標：1.在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調能力。3.幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。準備：1.知識準備：熟悉并會表演《拉拉勾》。2.場地準備：布置一個表演舞臺。3.物質準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。過程：1.游戲激發(fā)幼兒學習興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
2、（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3.游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。（2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。4.談話活動《說優(yōu)點》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點，并說說自己應該向好朋友學什么？大班禮儀教案《花兒好看我不摘》目標： 1.讓幼兒知道幼兒園和公
3、園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們。能做到不采摘花朵?！ ?．在理解的基礎上有感情地朗誦兒歌?！ 蕚洌骸靾D《花兒好看我不摘》 ..過程： 一、問題導入：感受園內春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感?！ ?．我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？ 2．這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰種的？為什么種這些花？小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗?！ 《⒂懻摲窒怼 〕鍪窘虒W掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容?！ ?．這是什么地方？小朋友在干什么？ 2．花
4、兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？ 小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘?！ ∪?、學習兒歌1．老師啊把剛剛小朋友們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌。2.兒歌好聽嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來學習一下這首好聽的兒歌吧！ 四、活動延伸 現(xiàn)在我們都學會了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時候我們要朗誦這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎？大班禮儀教案《孔融讓梨》目標：1.理解故事內容，
5、大膽清楚地表達自己的想法。2.懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。準備：教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》過程：1.引出故事主題，引起幼兒興趣你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。2.傾聽故事，理解感受孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）..你們喜歡孔融嗎？為什么？3.設置情境，遷移感情這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你是孔融你會怎么做？經驗聯(lián)想：你關心過別人嗎？有給別人讓過什
6、么嗎？4.假設情景如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經沒有位置了，你會怎么做？（有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站?。。┘偃缧〉艿芟矚g你的玩具，你會怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會怎么做？大班禮儀教案《馬路不是游戲場》目標：1．讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。2．培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。準備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。過程：1．導入活動：（1）教師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什
7、么事情？”（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2．關鍵步驟：（1）提問：“剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？”（2）你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩？（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？3．示范后與幼兒團討：（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？延伸：1．請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2．提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周圍是否安全）..大班禮儀教案《敲門》目標：1.學習正確
8、的敲門方法。2.培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。準備：一扇門、一封信、幼兒A(郵遞員)、幼兒(接信的人)。過程：一、導入活動：出示手偶，引出故事《神奇的門》。二、關鍵步驟：1.教師使用手偶進行故事表演——《神奇的門》。2.表演后提問：(1)故事里都有誰？誰去敲了門？（2）他們是怎樣敲門的？（3）你喜歡誰?為什么?三、小組討論：1.“平時我們是怎樣敲門的？”2.“你喜歡故事中的哪一個人？”3.“故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎
