《我的長處與本領(lǐng)》作文評講教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《我的長處與本領(lǐng)》作文評講教學(xué)設(shè)計一．談話引入，總結(jié)學(xué)情。本次優(yōu)秀作文榜：《賽跑我最棒》作者名單：顏僑至掌聲送給他們。二．賞析借鑒，鞏固寫法1.典型引路同學(xué)們先輕聲讀讀這篇精彩習(xí)作。展示：在很小的時候，我就參加了少奶奶訓(xùn)練賽跑學(xué)校，經(jīng)常在大操場上練習(xí)賽跑。你知道嗎？賽跑需要付出汗水。那個時候我賽跑的時間都是一分鐘?；氐郊椅覉猿峙懿?，常常一跑就是一個上午。經(jīng)過不斷的努力，我的跑步終于有了很大的提高。我每天早上喝一杯牛奶，吃兩片面包。為的是擁有更多的精力來練習(xí)跑步。星期一我在學(xué)校練習(xí)跑步，老師幫我記了時，

2、我的時間是15秒！這讓我欣喜若狂！我想：“只要我堅持不懈地練下去，說不定能有9秒13分的成績呢？”功夫不負(fù)有心人，五個月過去了，我在學(xué)校賽跑比賽中獲得了第一名，我的成績是9秒13分，我實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽到后為我高興?。?）找一找你喜歡的詞或句子。欣喜如狂功夫不負(fù)有心人堅持不懈板書：（語言：成語）（1）我們從哪看出他的賽跑在一點點進步?能抓住關(guān)鍵的數(shù)據(jù)說一說嗎？（1分鐘15秒9秒13分五個月過去了）評價：從這些數(shù)據(jù)我們可以看出他的成績在一點點進步，這種進步是有一定過程的，

3、他把整個的過程寫得非常清楚。（3）寫跑步就行了，為什么還寫吃什么？（更突出了他跑步的決心）板書：事例：通順、清楚。(4)總結(jié)：我們在寫這篇作文時，一定要通過一兩個具體的事例把自己的本領(lǐng)寫出來，而且語句通順，表達清楚。2.病例門診展示較差同學(xué)的作文。（1）師：有一個同學(xué)，他的作文非常需要大家的幫助，我們一去先來看看存在哪些毛??？（2）集思廣益，提出建議，當(dāng)場修改三．遷移運用，自主修改練習(xí)自主修改自己的作文習(xí)作互讀，相互修改，分享習(xí)作的快樂！