新建MicrosoftOfficeWord文檔.docx

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1、單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架設(shè)計(jì)單元：有理數(shù)的運(yùn)算一、教學(xué)內(nèi)容分析l初中數(shù)學(xué)、華東師大版、七年級(jí)（上）、12課時(shí)l本單元的主要內(nèi)容是有理數(shù)的運(yùn)算，教材從實(shí)例出發(fā)，由實(shí)際需要在引入負(fù)數(shù)及有關(guān)有理數(shù)的一些概念的基礎(chǔ)上，并在小學(xué)學(xué)習(xí)正數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)上，依次學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法，乘除法和乘方運(yùn)算，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)有理數(shù)的混合運(yùn)算。l本單元教材注意突出學(xué)生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學(xué)生在觀察、思考、探索中體會(huì)有理數(shù)的意義，探索數(shù)量關(guān)系，掌握有理數(shù)的運(yùn)算。l與傳統(tǒng)的教材相比，本單元教材注重在實(shí)際情境中理解運(yùn)算的意義和法則，掌握必要的基本的運(yùn)算技能。l根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在本單元教學(xué)的時(shí)候

2、應(yīng)注意降低對(duì)運(yùn)算復(fù)雜性的要求，不要人為的提高教學(xué)的要求。l可以注重計(jì)算器的使用。二、單元整體目標(biāo)分析1、知識(shí)與能力（1）了解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除和乘方的運(yùn)算法則，能進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除和乘方的運(yùn)算和簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算。（2）理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。（3）能借助有理數(shù)的運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。（4）培養(yǎng)學(xué)生的分類思想、數(shù)形結(jié)合思想等。2、過程與方法（1）讓學(xué)生經(jīng)歷、嘗試、探究有理數(shù)加法、減法、乘法、除法、乘方法則的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、猜測(cè)、驗(yàn)證等能力。（2）在探索過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀（1）在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，經(jīng)歷獲

3、得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。（2）在問題解決的過程中，體驗(yàn)與他人交流、合作的重要性。三、學(xué)生特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)本人平時(shí)聽課調(diào)研及與老師的座談中對(duì)學(xué)生的了解而做出的：（1）學(xué)生是河南省鶴壁市初中七年級(jí)學(xué)生；（2）學(xué)生已經(jīng)熟練掌握有理數(shù)的基本概念及小學(xué)有關(guān)正數(shù)的運(yùn)算；（3）學(xué)生對(duì)生活中隱含數(shù)學(xué)問題的事件興趣濃厚；（4）學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力和數(shù)學(xué)建模的能力還不強(qiáng)。四、教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì).（1）自主學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自己獨(dú)立思考隱藏在現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，促進(jìn)思維的深層次加工和提高課堂參與度，發(fā)揮學(xué)生課堂主人的能動(dòng)性；（2）鼓勵(lì)激趣策

4、略：通過讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手嘗試和探索的過程，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂教學(xué)氣氛，維持學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；（3）情境遷移策略：在完成課標(biāo)要求的有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生討論和自己提出一些與生活實(shí)際聯(lián)系的有關(guān)有理數(shù)運(yùn)算的問題情境，鞏固和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單生活問題的能力。五、各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)形式安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式及課時(shí)安排任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境1．有理數(shù)的加法講授、自主學(xué)習(xí)2課時(shí)1.有理數(shù)的加法法則2.有理數(shù)的加法運(yùn)算律多媒體教室2．有理數(shù)的減法自主學(xué)習(xí)1課時(shí)1.有理數(shù)的減法法則多媒體教室3．有理數(shù)的加減混合運(yùn)算自主學(xué)習(xí)2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算多媒體教室4.有理數(shù)的

5、乘法講授、自主學(xué)習(xí)2課時(shí)1.有理數(shù)的乘法法則2.有理數(shù)的乘法運(yùn)算律多媒體教室5.有理數(shù)的除法自主學(xué)習(xí)1課時(shí)有理數(shù)的除法多媒體教室6.有理數(shù)的乘方講授、自主學(xué)習(xí)1課時(shí)有理數(shù)的乘方多媒體教室7.科學(xué)記數(shù)法自主學(xué)習(xí)1課時(shí)科學(xué)記數(shù)法多媒體教室8.有理數(shù)的混合運(yùn)算自主學(xué)習(xí)2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算多媒體教室