大班語言活動 拍手歌.doc

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1、大班語言活動拍手歌（兒歌）活動目標1、嘗試根據(jù)兒歌中的數(shù)序推測閱讀漢字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”，鞏固認讀漢字“一”、“二”、“三”、“四”。2、嘗試根據(jù)漢字卡片和圖片的提示，學(xué)習(xí)兒歌，感知兒歌的結(jié)構(gòu)和韻律。3、愿意和同伴一起友好合作，邊念兒歌邊愉快的開展拍手游戲?；顒訙蕚?、幼兒用書人手一冊2、小圖片：娃娃開飛機、娃娃打電話、娃娃吃餅干、娃娃寫大字、娃娃敲鑼鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公雞、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戲。3、在黑板上寫有繞口令中的單數(shù)句子漢字。4、漢字數(shù)字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“

2、十”?；顒舆^程1、出示黑板上的漢字，引導(dǎo)幼兒感知閱讀單句。教師：小朋友，黑板上有許多漢字，你認識哪些？請大家讀一讀。教師讀第一句和第二句，鼓勵幼兒和自己一起讀第三句、第四句。教師指讀第五句：你拍幾？我拍幾？教師帶領(lǐng)幼兒接著往下讀。2、出示數(shù)字卡片和圖片，完整的念兒歌。教師在第一句文字的后面，出示漢字卡片“一”和“娃娃開飛機”的圖片。教師：請你看文字和圖片，講一講圖和文字的意思，說一說娃娃在干什么？教師帶領(lǐng)幼兒連起來讀：你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機。采【本文檔內(nèi)容可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容期待你的好評和關(guān)注，我們將會做得更好】精選范本,供參考！