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《大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:拍手歌教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、大班語(yǔ)言活動(dòng)課程計(jì)劃:拍手歌曲教學(xué)計(jì)劃(帶教學(xué)反思)大型語(yǔ)言活動(dòng)拍手歌曲教學(xué)計(jì)劃(帶教學(xué)反思)主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)和困難,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)兒童歌曲的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,體驗(yàn)拍手游戲的樂(lè)趣,了解更多關(guān)于濟(jì)南的風(fēng)景,適合幼兒園老師參加大班語(yǔ)言活動(dòng)課,快來(lái)看看拍歌課的計(jì)劃.設(shè)計(jì)方案:《拍手歌》是一首傳統(tǒng)歌曲,也是一首游戲歌曲.這是一首適合大班兒童的兒歌.這種語(yǔ)言充滿了孩子們的興趣.內(nèi)容易于理解,生動(dòng)而有吸引力.在日?;顒?dòng)中,孩子們?cè)谕?拍手'游戲時(shí)播放'拍手'的歌曲.它還有助于擴(kuò)大幼兒的視野.為了充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的熱
2、情,這項(xiàng)活動(dòng)旨在處理各種媒體,如文字,圖像,語(yǔ)言和物體.它新穎生動(dòng),具有很強(qiáng)的吸引力.很容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒想說(shuō),敢說(shuō),我喜歡說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)話,得到積極的回應(yīng)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子大膽,清晰地表達(dá)自己的想法和感受,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力.它有利于兒童對(duì)知識(shí)的理解,鞏固和記憶.活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)兒童歌曲的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維.2.體驗(yàn)拍手游戲的樂(lè)趣,了解更多有關(guān)濟(jì)南風(fēng)光的信息.1.讓孩子們感受到家鄉(xiāng)的美麗,激發(fā)孩子們的驕傲.2.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)的結(jié)合,充分感受到故事的童趣.3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),并了解生活.繁重而艱難的活動(dòng):重點(diǎn)
3、:了解濟(jì)南著名景點(diǎn).困難:體驗(yàn)拍手游戲的樂(lè)趣.活動(dòng)準(zhǔn)備:《幼兒用書》第4冊(cè),第10-11頁(yè).活動(dòng)程序:首先,展示圖片,談?wù)劃?jì)南的著名景點(diǎn),知道濟(jì)南是一個(gè)美麗的城市.1.逐一展示圖片,讓孩子們談?wù)勥@是什么?老師介紹了濟(jì)南.(1)濟(jì)南是山東省會(huì)城市之一,也是國(guó)家歷史文化名城.擠壓南蘇以其眾多的泉水和美麗的風(fēng)景而聞名.它被稱為“春城”.(2)濟(jì)南著名景點(diǎn):結(jié)合圖片,向孩子們介紹每個(gè)景點(diǎn)的名稱和主要特征.3.老師總結(jié):這些都是濟(jì)南著名的景點(diǎn).你覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)很漂亮嗎?我們應(yīng)該愛(ài)我們的家鄉(xiāng).其次,承認(rèn)內(nèi)容,引起幼兒的興趣1.什么是拍手歌?順便說(shuō)一句,拍手的歌是在談?wù)?/p>
4、兒童歌曲時(shí)拍手.我們以拍手歌的形式談?wù)撐覀兠利惖募亦l(xiāng),好嗎?第三,學(xué)習(xí)兒童歌曲.(1))觀看課件《拍手歌》-'學(xué)習(xí)'-'欣賞'.初步欣賞孩子們的歌曲,感受孩子們的歌曲.(2))觀看課件《拍手歌》-“學(xué)習(xí)”-“分段學(xué)習(xí)”.老師使用等待和留空的方法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)歌曲.專注于閱讀難以發(fā)音的兒童歌曲中的單詞,例如:'two'(èr),'fan'(shàn),'three'(sān),'mountain'(shān),'four'(sì),'Stab(cì),'tree'(shù),'ten'(shí),'thing'(shì)等等.(3)老師鼓勵(lì)孩子:'這首歌真的很
5、棒.讓我們一起觀看屏幕并閱讀歌曲.“(4))老師讀出每段的前兩句,幼兒讀兩句話.精靈兒童網(wǎng)站(5))將兒童分為兩組,一組讀取每段的前兩句,另一組讀兩句.(6))幼兒在音樂(lè)的伴奏下情感地吟唱兒童歌曲,鼓勵(lì)他們創(chuàng)作兒童歌曲.第四,介紹游戲規(guī)則并解釋游戲要求.第五,老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谂氖钟螒驎r(shí)談?wù)摵⒆觽兊母枨?增強(qiáng)學(xué)習(xí)兒童歌曲的興趣.游戲:拍手.玩課件《拍手歌》,孩子們穿各種動(dòng)物頭飾,找到自己的朋友,在《拍手歌》的音樂(lè)下玩'拍手'游戲.摘要和擴(kuò)展這首傳統(tǒng)有趣的歌曲最重要的是讓孩子們充分體驗(yàn)兒童歌曲的樂(lè)趣,這也體現(xiàn)在大綱中.在整個(gè)活動(dòng)期間,孩子們?cè)诰`兒童網(wǎng)站上玩游
6、戲并學(xué)習(xí)歌曲.他們總是很活躍,充分體驗(yàn)了游戲歌曲的樂(lè)趣.游戲玩法也是整個(gè)活動(dòng)的主要方法.經(jīng)過(guò)上述活動(dòng),您可以繼續(xù)模仿兒童的歌曲作為延伸,發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力,讓孩子們充分體驗(yàn)到有趣歌曲的魅力!活動(dòng)反映通過(guò)挖掘幼兒的記憶表現(xiàn),孩子們可以區(qū)分各種事物,幫助孩子理解和理解他們周圍的世界,并在輕松愉快的游戲中培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子們充分享受成功與合作的樂(lè)趣.感受童謠的生動(dòng),節(jié)奏和語(yǔ)音和諧.在整個(gè)活動(dòng)期間,孩子們?nèi)匀辉敢鈱W(xué)習(xí)兒童歌曲和玩歌曲游戲.鼓勵(lì)孩子們更充分地感受游戲兒童歌曲的魅力.通過(guò)這種方式,孩子們對(duì)這款游戲歌曲的興趣會(huì)更加強(qiáng)烈.