環(huán)境(場景)描寫的作用PPT課件.ppt

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1、環(huán)境（場景）描寫的作用1．渲染氣氛；2．奠定感情基調(diào)（用于開頭，感情要符合全文主旨）；3．為人物活動提供背景（交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景）；4．烘托人物形象（心情、身份、性格）；5．暗示人物的命運(yùn)（處境）；6．暗示社會環(huán)境；7．推動（暗示）情節(jié)的發(fā)展；8．為下文作鋪墊/為下文埋下伏筆；9．暗示（深化）文章的主題；10．手法（比喻，對比反襯，欲揚(yáng)先抑，象征）+情感；11．結(jié)構(gòu)（前后/首尾照應(yīng)、呼應(yīng)，過渡）。氛圍基調(diào)渲染氛圍、烘托氣氛奠定感情基調(diào)（用于開頭，感情要符合全文主旨）烘托人物的心情，揭示人

2、物的身份、性格；暗示人物的命運(yùn)（處境）環(huán)境暗示社會環(huán)境故事情節(jié)交待故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和背景推動故事情節(jié)的發(fā)展主旨深化主題下文為下文埋下伏筆與下文形成鮮明對比開頭人物《祝?！分协h(huán)境描寫的作用①渲染了沉悶壓抑的氛圍；②奠定了沉重壓抑的感情基調(diào)；③烘托了“我”沉重壓抑的心情。④暗示了社會環(huán)境的黑暗與沉悶，⑤交代了祥林嫂悲劇發(fā)生的背景——封建禮教濃厚。舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上自不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來，灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)

3、烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。2.《祝?！返诙巍疤焐幇盗恕瓕Ⅳ旀?zhèn)亂成一團(tuán)糟”環(huán)境描寫的作用。①渲染了年底大典魯鎮(zhèn)上的忙亂氛圍；②烘托了“我”當(dāng)時糟亂的心情。“沉重”的晚云，“陰暗”的天色，“將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”等語句透露出作者對這種氣氛的反感和貶抑。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。3.《祝?！返诙沃杏嘘P(guān)魯四老爺房中布置陳設(shè)的描寫的作用①揭示了人物的身份和性格，魯四老爺是一個“講理學(xué)的老監(jiān)生”，思想

4、僵化，頑固守舊；②暗示了祥林嫂將來的命運(yùn)。在這樣一個主人家里做工，祥林嫂的悲劇命運(yùn)是必然的。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣平和”。我又無聊賴的到窗下的案頭一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》4.課本第114頁“冬季日短……使人感得更加沉寂”部分環(huán)境描寫的作用。①以有聲襯無聲，渲染了冷寂凄清的氣氛；②烘托“我”心

5、情的壓抑、孤寂和沉重。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。最后一段環(huán)境描寫的作用氛圍基調(diào)渲染氛圍、烘托氣氛人物烘托人物的心情；揭示、暗示人物的命運(yùn)（處境）故事情節(jié)交代故事的結(jié)局主旨卒章顯志深化主題前文與前文內(nèi)容形成對比呼應(yīng)前文內(nèi)容，使得結(jié)構(gòu)更加完善結(jié)尾6.《祝?！纷詈笠欢苇h(huán)境描寫的作用。①渲染了魯鎮(zhèn)熱鬧祥和的氣氛；②烘托“我”內(nèi)心的沉重，表達(dá)了我對封建禮教吃人本質(zhì)的憤慨；③使故事更具有悲劇色彩，深化

6、了作品的主題；④和祥林嫂在孤寂凄涼中死去形成對比，反襯出祥林嫂慘死的悲涼；⑤與開頭的景物描寫前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完善。氛圍人物心情前文主題前文《橋邊的老人》最后一段環(huán)境描寫的作用。①交代了故事的結(jié)局；②點(diǎn)明故事背景——法西斯正在挺進(jìn)，發(fā)生于二戰(zhàn)；③渲染了沉重、壓抑的氛圍；④烘托了“我”沉重、壓抑的心情；⑤運(yùn)用象征，“復(fù)活節(jié)”象征的是重生和希望；⑥暗示了老人的悲劇命運(yùn)，而“僅有的幸運(yùn)”暗示老人最終會死于站爭；⑦暗示了主題，表達(dá)了作者對橋邊的老人的同情，對戰(zhàn)爭的控訴和厭惡，對和平的渴望?！逗商猎律?/p>

7、第5段中對荷塘中月色描寫的作用。①渲染了朦朧、靜美的氛圍；②烘托了作者的淡淡喜悅之情。《橋邊的老人》第一段的場景描寫有什么作用？交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，渲染了戰(zhàn)爭前的緊張氛圍，烘托了老人的孤獨(dú)無助，暗示了反戰(zhàn)的主題。①交代人物活動的環(huán)境，概述人們紛紛逃離的情況；②引出不愿離去的橋邊老人；③設(shè)置懸念；④總領(lǐng)后面的內(nèi)容。P165小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？①為下文基輔讀者的來信做鋪墊，引出主要故事；②強(qiáng)化主要故事的敘述效果；③突出這類現(xiàn)象的普遍性；④設(shè)置懸念，吸引讀者；⑤點(diǎn)明

8、文章的主旨，揭示列車管理的無序，表達(dá)我對這種狀況的不滿憤怒。P167概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用。特點(diǎn)：封閉壓抑、陰沉死寂作用：①渲染了憂傷壓抑的氛圍；②烘托了“我”孤獨(dú)煩悶的心情；③為下文貝格斯太太安慰“我”埋下伏筆。P1701.文章開頭描寫宏村秋景有什么作用？①點(diǎn)明了季節(jié)——秋季；②描寫了宏村優(yōu)美的風(fēng)景，營造了古雅的意境；③烘托了作者愉悅的心情；④為下文寫荷葉做鋪墊⑤同時映襯了殘荷之美。P166文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？為后文寫弟弟與