制取氧氣說課稿.ppt

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1、課題3制取氧氣(第1課時)制取氧氣的原理和裝置人教版新課標九年級化學(xué)上冊第二單元1.課題分析3.學(xué)情分析2.教學(xué)目標4.設(shè)計思路5.教學(xué)流程人教版新課標九年級上冊第二單元課題31.課題分析課標中位置一級主題科學(xué)探究和身邊的化學(xué)物質(zhì)二級主題學(xué)習(xí)基本實驗技能和地球周圍的空氣教材中位置承前：氣體制備的起始，對化學(xué)實驗基本操作的綜合應(yīng)用。啟后：初中二氧化碳、高中氨氣等氣體的制取2.教學(xué)目標知識與技能1、了解實驗室制取氧氣的主要原理和裝置；2、認識分解反應(yīng)。過程與方法1、通過探究性實驗，逐步學(xué)會利用實驗研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)方法。2、通過觀察、實驗等方法獲取信息，提高分析、歸

2、納的能力。情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.學(xué)情分析知識：氧氣的性質(zhì)和用途。方法：初步學(xué)習(xí)了實驗基本操作，有了一定的探究意識和方法。學(xué)生對化學(xué)實驗基本操作的綜合應(yīng)用還處于初級模仿階段。重點1、了解實驗室制取氧氣的主要原理和裝置；2、認識分解反應(yīng)。難點認識催化劑和設(shè)計實驗方案及實驗裝置。重難點分析4.設(shè)計思路教學(xué)目標課程標準教學(xué)過程認知規(guī)律5.教學(xué)過程環(huán)節(jié)1導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)4梳理歸納環(huán)節(jié)2探究解疑環(huán)節(jié)3再探揭密環(huán)節(jié)1創(chuàng)設(shè)情景引入新課潛水作業(yè)太空行走飛行員特技飛行毒氣事故現(xiàn)場處理氧氣家用氧立得制氧機制氧原理1.通過直流電解水（

3、H2O）的反應(yīng)制氧；2.以空氣（N2、O2等）為原料，通過化學(xué)原理，使空氣中的氧分子自然匯聚3.過碳酸鈉（Na2CO4)與二氧化錳（MnO2)在水中的化學(xué)反應(yīng)制氧原理1.通過直流電解水（H2O）的反應(yīng)制氧；2.以空氣（N2、O2等）為原料，通過化學(xué)原理，使空氣中的氧分子自然匯聚3.過碳酸鈉（Na2CO4)與二氧化錳（MnO2)在水中的化學(xué)反應(yīng)環(huán)節(jié)2探究解疑提出問題作出假設(shè)設(shè)計并完成實驗創(chuàng)設(shè)情景分析與交流教師演示實驗氧氣是由哪種物質(zhì)產(chǎn)生的？學(xué)生提出過氧化氫；二氧化錳；二者共同作用的結(jié)果。學(xué)生作出學(xué)生通過交流與分析感悟：1.過氧化氫反應(yīng)得出氧氣；2.二氧化錳能改變過氧化氫的

4、分解速率；3.催化劑和催化作用。（“一變兩不變”）學(xué)生會從兩個角度設(shè)計實驗1.分別檢驗兩種物質(zhì)是否產(chǎn)生氧氣；2.混合后檢驗是否產(chǎn)生氧氣。學(xué)生探究實驗步驟一：步驟二：將步驟一中的過氧化氫溶液分四次加入盛有二氧化錳的試管中；步驟三：在步驟二的試管中加入少量二氧化錳。一.實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理氯酸鉀氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱KClO3KCl＋O2↑MnO2△高錳酸鉀錳酸鉀＋氧氣＋二氧化錳加熱KMnO4K2MnO4＋O2↑＋MnO2△環(huán)節(jié)2探究解疑教師引導(dǎo)分析，學(xué)生感悟：1.氯酸鉀反應(yīng)中二氧化錳也是催化劑；2.分解反應(yīng)及特征；3.分解反應(yīng)是制取單質(zhì)的常用反應(yīng)。環(huán)節(jié)3再探揭密教師

5、引導(dǎo)得出過氧化氫制氧的發(fā)生裝置圖一圖二固－液不加熱型固－固加熱型問題組引發(fā)思維探究1.若用高錳酸鉀制氧氣，這套裝置行嗎？為什么？2.你能組裝出高錳酸鉀制氧的發(fā)生裝置嗎？學(xué)生改進得出高錳酸鉀制氧的發(fā)生裝置——思維探究收集方法排水法向上排空氣法環(huán)節(jié)3再探揭密問題組引發(fā)思維探究3.制出的氣體如何收集呢？環(huán)節(jié)3再探揭密問題組引發(fā)思維探究4.你能用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣嗎？請用實驗臺上的儀器組裝出一套完整的裝置。環(huán)節(jié)4梳理歸納實驗室制取氧氣的原理和裝置用科學(xué)探究的方法解決問題知識方法收獲化學(xué)學(xué)習(xí)的方法及重要意義感悟板書設(shè)計制取氧氣的原理和方法一、原理二氧化錳1、過氧化氫水＋

6、氧氣加熱2、高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱3、氯酸鉀氯化鉀＋氧氣二氧化錳（多變一）分解反應(yīng)二、裝置1、發(fā)生裝置：2、收集方法：固－固加熱型固－液不加熱型排水法向上排空氣法ThankYou!請多提寶貴意見！