小學(xué)英語教師招聘說課稿模板.doc

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1、小學(xué)英語教師招聘說課稿萬能的詞匯教學(xué)尊敬的各位評委老師，上午好！我是7號考生，我要說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語（）年級（），下面我將從說教材，說學(xué)情，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計五個方面和大家一起分享我對本課的理解。一．說教材本單元是圍繞（）描述展開的話題，貼近生活，學(xué)生也很感興趣。且在前面學(xué)生學(xué)習(xí)了（聯(lián)系前面的知識），本課是是本單元的第一（四）時，是在此基礎(chǔ)的擴展和延伸。根據(jù)我對教學(xué)內(nèi)容的分析和理解，設(shè)置教學(xué)目標(biāo)如下：知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：能在具體的情景中運用句子()與人進行交流。情感目標(biāo)：結(jié)合本單元的

2、內(nèi)容（沒有就萬能的進一步培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣，觀察和交流能力）其中，學(xué)習(xí)….單詞和句子…是本課時重點，難點是：某個單詞的發(fā)音，詞義構(gòu)成運用二．說學(xué)情（）年級的學(xué)生，經(jīng)過（）年的英語學(xué)習(xí)，有一定的英語基礎(chǔ)和技能，有較強的好奇心，模仿能力和競爭意識。且在前面學(xué)生學(xué)習(xí)了（）單詞和句型（），因此，我會在教學(xué)活動設(shè)計中采用以舊帶新的方式，讓新舊知識融會貫通，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知的壓力，樂于開口。三．說教法學(xué)法根據(jù)英語新課標(biāo)的要求和學(xué)生的實際情況，我將采用任務(wù)型教學(xué)模式，運用多媒體輔助法，情景法，小組競爭法引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，

3、讓學(xué)生在交流合作體驗的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步提高綜合語言運用能力。一．說教學(xué)過程：Step1.warm-up(大約五分鐘，2個環(huán)節(jié))1.singasong：Everybodystandupfollowme!通過唱歌調(diào)節(jié)課堂氣氛，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中進入英語學(xué)習(xí)世界。(如果有和內(nèi)容相關(guān)好的chant，調(diào)節(jié)課堂氣氛，復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生在輕松的活動中開始本堂課)2.Freetalk（可以設(shè)置情景或直接說出話題以老師的生活為例）詢問幾個學(xué)生之后，將此話題擴展到生生之間的pairwor

4、k，學(xué)生上下桌交流（），老師指導(dǎo)，幾組學(xué)生展示，使人人開口說英語，參與課堂，復(fù)習(xí)舊知，為引出新知做好鋪墊。Step2.Presentation(大約15分鐘，4個環(huán)節(jié))1.(可以ppt直接播放動畫，圖片，猜老師的喜歡，聽聲音，猜謎語，實物，做動作，簡筆畫)引出詞匯，加入語音教學(xué)，游戲操練，結(jié)合課本中的句子和這個單詞以前相關(guān)問題的句子，進行操練理解。2.采用同樣的方法引出什么，簡寫一到2個單詞3.為了突破（）難點，我將采用（）游戲或者什么情景，讓學(xué)生理解單詞（以上環(huán)節(jié)，我通過…引出本課的詞匯，在教學(xué)中滲透語音

5、教學(xué)，同時聯(lián)系生活實際，操練和運用句型，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣）4聽錄音，回歸課本，學(xué)生用手指著詞匯跟讀，模仿語音語調(diào)，采用男女賽讀，小組賽讀方式操練課文，增強語感。Step3.Consolidation(大約10分鐘，2個環(huán)節(jié))1.（機械操練）用what’smissing或者圖片與單詞練線，火眼金睛，鞏固和記憶本課時重點詞匯或短語。2.可以采用滾雪球，猜猜看，唱雙簧，最接拍檔，玩轉(zhuǎn)盤，咂金蛋小組競爭操練和運用本課時重點句子，通過競賽，培養(yǎng)競爭意識。Step4.Extension（大約花8分鐘）（可以是小

6、小調(diào)查員，人口普查員，采訪，設(shè)計師，小小活雷鋒）學(xué)生6人一小組，老師發(fā)給學(xué)生一張表格，填寫好活動的名稱，老師引導(dǎo)學(xué)生用如下句型交流（說出和擴展活動相關(guān)的句型，要有深度），老師在下面指導(dǎo)和給予幫助，幾組學(xué)生上臺展示，老師點評。通過創(chuàng)設(shè)一個真實的情景任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)中交流合作，運用新舊知識，提高語言的交際能力。（如果和情感教育有關(guān)可以說出情感教育的內(nèi)容）Step5.Summaryandhomework(大約花2分鐘)1.請個別學(xué)生總結(jié)，老師總結(jié)，利用板書，梳理本節(jié)課的重點，點評小組的表現(xiàn)情況。2.根據(jù)不同的學(xué)

7、生學(xué)習(xí)能力和需求，聽錄音，熟讀課本，抄寫本課時四會單詞或短語是必做作業(yè)；設(shè)計（）是選做作業(yè)。最后一個環(huán)節(jié)說板書設(shè)計，為了讓我的板書設(shè)計一目了然，重難點突出，介紹下自己的板書是怎么樣的，寫上課題。以上就是我的說課內(nèi)容，thanks