《喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案與反思.doc

《《喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案與反思.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、《喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案與反思教學(xué)意圖：《喜羊羊和灰太狼》是孩子們非常喜歡的動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)中的喜洋洋更是孩子們喜歡的角色。它聰明樂(lè)于助人關(guān)心同伴與集體，是孩子們喜歡模仿的人物，于是，根據(jù)這一情況開(kāi)展了此次活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1?讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。2.培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。3?讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。教學(xué)措施1、配合，共同收集，做好知識(shí)準(zhǔn)備家長(zhǎng)與孩子共同收集有關(guān)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的圖片、音像資料，使幼兒對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)大致的了解，做好知識(shí)的準(zhǔn)備

2、工作。2、活動(dòng)，激發(fā)熱情，獲得知識(shí)，掌握技能。圍繞體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)，特別是健康活動(dòng)，使孩子對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有一個(gè)較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、戶外活動(dòng)中應(yīng)用、一日活動(dòng)中貫穿中延伸把學(xué)到的知識(shí)、技能在活動(dòng)中應(yīng)用，使孩子對(duì)于活動(dòng)更感興趣，形成規(guī)則意識(shí)，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造。4、運(yùn)動(dòng)會(huì)，家園協(xié)作，共同提高召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，把學(xué)到的運(yùn)動(dòng)加以整合、創(chuàng)編，形成一個(gè)個(gè)親子運(yùn)動(dòng)，既融洽了親子關(guān)系，又強(qiáng)化了家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)全員鍛煉。教學(xué)準(zhǔn)備：1、幼兒及家長(zhǎng)著親子運(yùn)動(dòng)裝，穿運(yùn)動(dòng)鞋。2、球（若干個(gè)）、喜羊羊頭飾（數(shù)量與家

3、長(zhǎng)、幼兒人數(shù)相等）、灰太狼和小豬頭飾（各4個(gè)）、小推車4輛、塑料筐8只。3、場(chǎng)地布置：障礙物（小椅子8張）、50厘米?60厘米的平行線。4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程：1、開(kāi)始部分（1）幼兒和媽媽扮演羊村的羊羊們，教師扮演老村長(zhǎng)，羊羊們?cè)诼?tīng)到森林播音員播完老村長(zhǎng)的邀請(qǐng)后，小羊們開(kāi)著火車到場(chǎng)地中間。（2）老村長(zhǎng)請(qǐng)小羊們一起來(lái)活動(dòng)身體，小羊們跟著老村長(zhǎng)做小動(dòng)物模仿操。評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，以幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，來(lái)提高孩子活動(dòng)的興趣。既達(dá)到了熱身的效果，又提高了幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。2、基本部分。（1）老村長(zhǎng)：今天的天氣真好啊!

4、我剛聽(tīng)喜羊羊報(bào)告說(shuō)：〃我們的倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)沒(méi)有糧食了，讓我們到小豬家去運(yùn)一些糧食?！ㄐ⊙騻兡銈?cè)敢鈫?可是，小豬家很遠(yuǎn)，要繞過(guò)灰太狼的家、走過(guò)小橋才能到達(dá)，你們怕不怕？（2）老村長(zhǎng)指導(dǎo)小羊們練習(xí)繞障礙物、走小橋。A：障礙物。老村長(zhǎng)：〃快看，這里是灰太狼的家，我們要怎樣過(guò)去呢?〃（繞）B：直線。老村長(zhǎng)：〃這里有個(gè)小河，這回我們應(yīng)該用什么方法過(guò)這個(gè)小河呢?〃（走直線）評(píng)析：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整;而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí)，能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。（3）介紹游戲〃喜羊羊運(yùn)貨〃的玩法。每個(gè)家庭一組，分別請(qǐng)四個(gè)家庭，一個(gè)小羊（媽媽）站在起跑線后，一個(gè)小

5、羊（幼兒）站在起跑線上。老村長(zhǎng)發(fā)出運(yùn)貨口令，小羊（幼兒）推起小車?yán)@過(guò)灰太狼的家、走過(guò)小橋，來(lái)到小豬（爸爸）家。小豬拿起一個(gè)皮球放在小車?yán)铮⊙颍ㄓ變海脑贩祷?，然后小羊（媽媽）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼兒）繼續(xù)運(yùn)貨。在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)運(yùn)得多為勝。游戲重新開(kāi)始時(shí)，可把皮球送回原處。評(píng)析：剛要中指出：幼兒園的體育教育活動(dòng)應(yīng)該以健康第一、并提出〃身心和諧〃的價(jià)值取向。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲是幼兒的天性。而如何使體育游戲真正發(fā)揮其教育價(jià)值是一門難題。在本節(jié)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上我做了一番精心編排。我主要將目標(biāo)定位于學(xué)習(xí)繞障礙物、走過(guò)寬50厘米?60厘米的平行線來(lái)發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性與創(chuàng)

6、造性。各環(huán)節(jié)清晰、明了,過(guò)度自然。