彩虹色的花教學反思.doc

ID:50658699

大小:35.00 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-03-07

彩虹色的花教學反思.doc_第1頁
彩虹色的花教學反思.doc_第2頁
資源描述:

《彩虹色的花教學反思.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、.彩虹色的花教學反思東平鴻安小學:鄭玫穎《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理,大塊的色彩,都給這本書帶來一種原始粗獷的美,但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事:早春的一天,雪還沒有化掉,在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽了,她十分高興,由衷地愿意跟每個人分享自己的快樂。每次路過她身旁的都是一些善良可愛的小家伙,彩虹色的花總是很熱情地幫助它們,很慷慨地把她的花瓣一片一片地給了螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬……小家伙們每次都心滿意足地走了,彩虹色的花也分享著它們的快樂。將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了,最后,自己卻

2、被覆蓋在白雪下面,可是,它的希望和夢想還在繼續(xù),當春天來到時,新的花朵又在陽光下綻放開來……生命是周而復始的,樂于助人的精神則永存其中,給讀者留下無窮的意味。這本精裝書,最讓我難忘的就是那彩虹色的環(huán)襯,那色彩是如此地動人,幾乎包含了你所能想象的一切,生命、陽光、愛、夢幻……1.其實每個故事都有一個創(chuàng)作背景,創(chuàng)作的深層內(nèi)涵,我充分利用信息技術(shù)挖掘這個故事的內(nèi)涵,深入淺出,用適合兒童心理特點的語言表達出來,借故事讓孩子學習做人的道理。我認為閱讀就要貼近孩子的生活,以此為切入點,孩子們才會以愉快的、主動的情緒完整的欣賞故事內(nèi)容,并將自己融入情節(jié)中

3、,遷移自己的情感體驗,懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂。2.我運用了多媒體的形式來開展活動,孩子們在流暢、輕松的音樂聲中和豐富多彩的畫面中自由地理解和猜想。繪本中的螞蟻、老鼠等親切可愛的形象、相似的故事框架以及稚趣的對話、生動形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。通過聯(lián)系自我,充分的激起孩子樂于幫助朋友的情感,幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華情感。這節(jié)課在利用多媒體課件為孩子創(chuàng)造了寬松的閱讀環(huán)境后,利用“猜”故事,“說”故事,“編”故事等多種形式引起孩子的閱讀動力。反思這堂課,我說的太多,反而忽略了學生,搶了學生的主體地位,牽著孩子走,讓孩子失去了說話的權(quán)

4、利。在讓學生續(xù)編故事環(huán)節(jié),學生的水平參差不齊,造成老師評價困難。一節(jié)繪本課上完了,但留給我的思考還是很多的:精選word范本!.今后該如何更好地利用信息技術(shù)讓課堂更精彩,使學生的綜合素質(zhì)得到了提升。精選word范本!

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭