組合圖形面積李改琴.doc

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1、組合圖形面積授課者：李改琴授課時(shí)間：2010.11.11早第一節(jié)授課地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室教學(xué)內(nèi)容教材75—76頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生在自主探索活動(dòng)中，理解計(jì)算組合圖形面積方法的多樣性。2、能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的計(jì)算方法對(duì)各種組合圖形的面積進(jìn)行正確計(jì)算。3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡單的關(guān)于組合圖形的實(shí)際問題。教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)所給條件求組合圖形的面積。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1、回憶學(xué)過的基本圖形2、說出基本圖形的面積計(jì)算公式。一、導(dǎo)入新課多媒體出示實(shí)物圖，說說這些畫面都是由哪些圖形組合起來的。二、探究

2、新知1、出示主題圖，同桌交流組合圖形面積計(jì)算。2、反饋交流情況。3、引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算出地板的面積，鼓勵(lì)學(xué)生板書計(jì)算過程。4、歸納方法。5、知識(shí)應(yīng)用。6、知識(shí)拓展。三、全課小結(jié)四、作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)組合圖形面積1、轉(zhuǎn)化后的圖形（略）2、計(jì)算過程（略）