專家評估報告.doc

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1、通過聽匯報、查閱材料、召開座談會等形式的評估，經專家認定：該課題組在課題研究中，強化組織領導，重試驗過程和材料的收集、整理，正確面對課題研究過程中的困難和問題，大膽創(chuàng)新，勇于探索，營造出良好的科研氛圍，培養(yǎng)出一些科研能手，取得較多的科研成果。能按照課題研究程序，做好如下工作：一、過程實施1、將課題實驗的總目標逐級分解、層層落實，確定總課題組及子課題組和每位成員個人的工作目標；2、分階段制定實驗計劃，并認真抓好落實；3、經常對照研究目標要求，對實驗工作及時進行回顧，并積極組織課題研究工作交流與研討；4.注意分析、研究課題實驗過程中遇到

2、的困難和問題，分析實驗的成功與不足，及時調整研究對策、措施，保證實驗方向，推進研究工作；二、資料管理1、注意收集與課題實驗有關的一切資料，包括：課題申報評審表、課題實驗方案及分階段實施計劃、階段性實驗工作小結、結題報告，反映實驗研究活動開展情況的有關圖片、文字、數(shù)據(jù)資料，并認真加以整理和歸檔；2、設立課題研究工作記錄簿，對研究過程中的有關會議、活動、學習等進行記載；3、按照結題評估驗收工作要求，做好相關資料的準備工作。三、自我評價1、如實、客觀地對課題實驗的成效進行自我分析，自我評定，做到階段評價真實客觀；2、及時對課題實驗的總體情

3、況進行總結，分析所取得的成效，找出存在的不足，提出改進的意見或深化研究的方向；3、按照要求寫出課題中期驗收報告。報告主要體現(xiàn)以下內容：①課題研究的準備情況；②課題研究的實施情況：包括研究內容和方法、研究對象和范圍、研究體會（反思）和建議、課題研究的成果和簡要過程；③教師的成長情況；④下一步的努力方向等。四、實驗保障1、學校成立課題領導小組，加強對課題研究工作的領導；2、學校建立健全課題實驗研究保障機制，為課題實驗提供人力、經費、物質等支持；3、學校建立課題研究獎懲激勵機制，對在課題研究方面做出突出成績的部門和個人進行表彰獎勵。因此，

4、專家組對課題前期所做的研究工作給予肯定。建議課題組把課題研究的成功經驗和方法向偏遠地區(qū)推廣，起到引領和輻射作用。