專家評(píng)估報(bào)告.doc

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1、通過聽匯報(bào)、查閱材料、召開座談會(huì)等形式的評(píng)估，經(jīng)專家認(rèn)定：該課題組在課題研究中，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，重試驗(yàn)過程和材料的收集、整理，正確面對(duì)課題研究過程中的困難和問題，大膽創(chuàng)新，勇于探索，營(yíng)造出良好的科研氛圍，培養(yǎng)出一些科研能手，取得較多的科研成果。能按照課題研究程序，做好如下工作：一、過程實(shí)施1、將課題實(shí)驗(yàn)的總目標(biāo)逐級(jí)分解、層層落實(shí)，確定總課題組及子課題組和每位成員個(gè)人的工作目標(biāo)；2、分階段制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并認(rèn)真抓好落實(shí)；3、經(jīng)常對(duì)照研究目標(biāo)要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作及時(shí)進(jìn)行回顧，并積極組織課題研究工作交流與研討；4.注意分析、研究課題實(shí)驗(yàn)過程中遇到

2、的困難和問題，分析實(shí)驗(yàn)的成功與不足，及時(shí)調(diào)整研究對(duì)策、措施，保證實(shí)驗(yàn)方向，推進(jìn)研究工作；二、資料管理1、注意收集與課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)的一切資料，包括：課題申報(bào)評(píng)審表、課題實(shí)驗(yàn)方案及分階段實(shí)施計(jì)劃、階段性實(shí)驗(yàn)工作小結(jié)、結(jié)題報(bào)告，反映實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)開展情況的有關(guān)圖片、文字、數(shù)據(jù)資料，并認(rèn)真加以整理和歸檔；2、設(shè)立課題研究工作記錄簿，對(duì)研究過程中的有關(guān)會(huì)議、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等進(jìn)行記載；3、按照結(jié)題評(píng)估驗(yàn)收工作要求，做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作。三、自我評(píng)價(jià)1、如實(shí)、客觀地對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的成效進(jìn)行自我分析，自我評(píng)定，做到階段評(píng)價(jià)真實(shí)客觀；2、及時(shí)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的總體情

3、況進(jìn)行總結(jié)，分析所取得的成效，找出存在的不足，提出改進(jìn)的意見或深化研究的方向；3、按照要求寫出課題中期驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。報(bào)告主要體現(xiàn)以下內(nèi)容：①課題研究的準(zhǔn)備情況；②課題研究的實(shí)施情況：包括研究?jī)?nèi)容和方法、研究對(duì)象和范圍、研究體會(huì)（反思）和建議、課題研究的成果和簡(jiǎn)要過程；③教師的成長(zhǎng)情況；④下一步的努力方向等。四、實(shí)驗(yàn)保障1、學(xué)校成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)；2、學(xué)校建立健全課題實(shí)驗(yàn)研究保障機(jī)制，為課題實(shí)驗(yàn)提供人力、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)等支持；3、學(xué)校建立課題研究獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在課題研究方面做出突出成績(jī)的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。因此，

4、專家組對(duì)課題前期所做的研究工作給予肯定。建議課題組把課題研究的成功經(jīng)驗(yàn)和方法向偏遠(yuǎn)地區(qū)推廣，起到引領(lǐng)和輻射作用。