聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄.pptx

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1、猜謎語桃木結(jié)子先開花老伯單人走天下(打唐代一人名)我們學(xué)過他哪些詩?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄—李白丹江口市六里坪鎮(zhèn)中學(xué)周青1、寫作背景及緣由2、詩人簡介3、理解題意4、詩句分析5、把握情感古詩五步學(xué)習(xí)法王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七絕。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游,到揚(yáng)州時,聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個不幸的消息,便題詩抒懷,遙寄給遠(yuǎn)方的友人。寫作背景及緣由李白,唐代詩人,字太白,號青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李

2、杜”,還有“詩仙”之稱.著有《李太白全集》詩人簡介王昌齡盛唐著名邊塞詩人,擅長寫邊塞詩和送別詩,其詩以七絕見長,后人譽(yù)為“七絕圣手”。在京城長安做官,天寶年間他被貶到龍標(biāo)做龍標(biāo)尉,世稱王龍標(biāo).理解題意龍標(biāo):今湖南黔陽,唐時甚僻。詩中指王昌齡,古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人左遷:古尊右卑左,即貶官。這首詩是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李

3、白楊花/落盡/子規(guī)/啼,聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月,隨君/直到/夜郎/西!詩句分析根據(jù)注釋,理解詩歌大意,合作疏通詩意。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(翻譯)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!楊花落盡啦,子規(guī)鳥兒不住地在啼,聽說你被貶到龍標(biāo)去,一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧,伴隨著君子你一直走到那夜郎以西!聽說王昌齡被貶到龍標(biāo),(我)在這遙遠(yuǎn)的地方寫下這首詩寄給他。詩句分析1.第一句寫了哪些事物?作用是什么?這句

4、景物描寫中含有作者怎樣的感情?2.第一句寫景,第二句敘事?!奥劦馈北憩F(xiàn)了作者怎樣的心情?3.“過五溪”表明了友人怎樣的處境?這表明了作者怎樣的心情?4.第三句的“愁心”是什么意思?作者因何而愁?5.為什么要把“愁心”寄與明月?6.詩歌表達(dá)了什么情感?1.第一句寫了哪些事物?作用是什么?這句景物描寫中含有作者怎樣的感情?事物:楊花,子規(guī)的啼鳴作用:(1)點(diǎn)明時令:暮春時節(jié)(2)渲染氣氛:黯淡、凄楚的氣氛楊花:漂泊不定,如友人的身世;子規(guī)啼鳴:離愁別恨,與友人分離的痛苦(3)烘托心情:痛苦,痛惜,悲痛感情

5、:對友人遭遇的同情,對友人離別的痛苦詩句分析2.第一句是寫景,第二句是敘事?!奥劦馈北憩F(xiàn)了作者怎樣的心情?——聞道:聽說。表現(xiàn)了作者的驚惜之情:友人已經(jīng)走了,而且已走了很遠(yuǎn),而且是受了貶謫而走。注:龍標(biāo),地名,本是王昌齡遷謫之地,這里指王昌齡本人,古人常以籍貫、職務(wù)、任職之地名稱其本人。詩句分析3.“過五溪”表明了友人怎樣的處境?這表明了作者怎樣的心情?遷謫之偏遠(yuǎn);道路之艱難;未及與朋友告別,朋友已走了很遠(yuǎn)。表明作者內(nèi)心的悲痛,對友人的前途和命運(yùn)的關(guān)切之情。詩句分析4.第三句的“愁心”是什么意思?作者

6、因何而“愁”?“愁心”即對朋友遠(yuǎn)行偏遠(yuǎn)蠻荒之地的牽掛之心;是對朋友自身遭遇的同情之心。作者因友人無端被貶而愁,為友人的前途命運(yùn)而愁。詩句分析5.為什么要把“愁心”寄與明月?明月升起,遠(yuǎn)隔兩地的親友都能同時看到它,千里可共,因而人們望月時容易想起遠(yuǎn)方的親朋和故鄉(xiāng)。明月給人的感受如冰似玉,晶瑩潤澤,它象征了親情友情的純潔。其他任何事物都不同時具備以上特點(diǎn),所以,再也沒有什么比一輪明月更能讓人產(chǎn)生思鄉(xiāng),懷舊,念遠(yuǎn)之情。詩句分析詩歌主題:詩人通過對暮春時節(jié)特定景物的描寫,表達(dá)了對友人的深切同情和關(guān)切的思想感情

7、??偨Y(jié)存儲,課外延伸王昌齡無故被貶遠(yuǎn)離都城長安,身處于逆境和人生的低谷。李白用明月輕風(fēng)帶去自己的關(guān)心和同情,你能否用你所知道的詩來對王昌齡進(jìn)行勸勉?

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