淺談魅力教師的修煉.doc

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1、教師的魅力所謂魅力，就是對人的吸引力。教師有魅力，學生就會多親近，聆聽教誨。止所謂：“安其學而親其師，樂其友而信其道?！庇绪攘Φ慕處煟瑧撌俏回撠熑蔚慕處?，懂得為人師表，愛護學生，尊重學生，理解學生。；有魅力的教師，能在生活、教學中追求美，創(chuàng)造美，更好地為教學服務，從而提高教學效率，提高學生成績，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。教師的魅力分別從教師的人格魅力、學識魅力、教學魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度體現(xiàn)教師的魅力。無論是人格、學識、語言，還是教學，等等，都得口口行之，堅持不懈，雖九死亦不改其行。就此我淺談幾

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3、'?八、、?一、注意

4、自身形象：教師的言談舉止，穿著打扮也是魅力的一部分。彬彬有禮，穿著大方得體。講究外在的美、儀表的美、風度美的教師對學生有著很強的吸引力和感染力，深受學生的喜愛。外在美和內在美的和諧統(tǒng)一，是教師自我形象追求的理想目標.二、、要有親和力：有魅力的教師，他能尊重學生，對學生有親近感，能走進學生心靈。他能學會洞察孩子的變化，會發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，長處和不足。他能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子。三、有豐富的學識：教書育人是一門藝術，教師的魅力在丁睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂“學高為范”。教師的魅力是打開學生心靈之窗的鑰匙，是構

5、架師生交流的一座橋梁，是建設良好課堂氣氛的紐帶。教師的魅力也是吸引學生的主要源泉。能否贏得學生尊重和愛戴，不是單方面因素決定的，老師的學識、能力、性情、品徳修養(yǎng)等綜合素質，也可以說就是他的魅力決定了他是否受學生歡迎。而正是這個是否受學生歡迎，決定了我們是否能在實現(xiàn)自己教學目標的同吋將快樂和幸福傳遞給學生。