培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神.doc

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1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。利用信息技術(shù)教學(xué)，我們可以讓學(xué)生更多的參與到某項(xiàng)任務(wù)的制作中來(lái)，讓大家一起合作來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)。?　　在講授完P(guān)owerPoint以后，我給學(xué)生布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù)：制作一個(gè)反映“世界和平”的演示文稿（用時(shí)兩節(jié)課）。在演示文稿中可以有圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等。盡己所能搜集素材。四個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，課下完成素材的搜集，演示文稿的框架設(shè)計(jì)。上課時(shí)完成演示文稿的制作。最后每組派一名代表放映本組的演示文稿。由老師和同學(xué)們共同評(píng)選出最佳作品。?　　這個(gè)任務(wù)中涉及到多種技能的運(yùn)用。如：文字處理、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、圖像處理知識(shí)等多種操作技巧。

2、由于每位學(xué)生對(duì)于某種軟件的掌握程度不同，各有所長(zhǎng)，如果讓他們共同完成這項(xiàng)綜合性的任務(wù)，在相互協(xié)作中互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，不僅有利他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，而且有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)。?　　為了讓自己所在的小組的作品被評(píng)為最好的，在制作過(guò)程中，各小組成員就發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，各顯神通，于是許多好主意，好方法不斷涌現(xiàn)。比如：負(fù)責(zé)搜集素材的同學(xué)用盡了各種途徑來(lái)搜集資料：圖書、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、新聞廣播……在此過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新思維不僅得到了發(fā)展，團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)，共同完成綜合性任務(wù)后的快樂(lè)也能得到最大滿足。