教給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法.doc

《教給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、教給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，根據(jù)自己幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法更為重要，正所謂“授之以魚”，不如“授之以漁”，“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就像手中多了一把披荊斬棘的利劍，才能攻無(wú)不克，克無(wú)不勝?，F(xiàn)提供幾種學(xué)習(xí)方法供大家參考。一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的前奏，它是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)可以初步了解教材的內(nèi)容；可以利用舊知解決自己能獨(dú)立解決的問(wèn)題：還可以發(fā)現(xiàn)教材中通過(guò)自學(xué)仍未能理解的一些新知問(wèn)題，從而促使學(xué)生帶著這些問(wèn)題聽課，激發(fā)學(xué)生求

2、知欲望。抓好預(yù)習(xí)是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)好途徑。二、學(xué)會(huì)聽課。也許有人會(huì)問(wèn)：不是上幼兒園就開始聽課了嗎？誰(shuí)不會(huì)聽課呢？但事實(shí)上并不是所有的學(xué)生都能用正確的方法聽課，這是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率差的重要原因之一。首先、做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等。其次、要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，不要只背結(jié)論，數(shù)學(xué)概念的形成一般來(lái)自于解決實(shí)際問(wèn)題或數(shù)學(xué)自身發(fā)展的需要、教材上的定義常隱去概念形成的思維過(guò)程，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)概念的建立過(guò)程，這不僅可使學(xué)生理解概念的來(lái)龍去脈，加深對(duì)概念的理解，

3、而且有利于培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)。第三、學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，選擇地記好筆記。第四、要指導(dǎo)學(xué)生一定要養(yǎng)成先看書后做作業(yè)的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生的通病是僅僅把教材當(dāng)做一個(gè)習(xí)題簿子，做作業(yè)用到它，而后就放置一邊。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。要指導(dǎo)學(xué)生在做作業(yè)之前一定要認(rèn)真地閱讀例題，結(jié)合教師課堂講授，把知識(shí)梳理一遍，之后再去做作業(yè)，就會(huì)少走彎路，既保證了作業(yè)質(zhì)量，又做到了充分的鞏固、復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)。學(xué)生一課、一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在頭腦中還是一些零散的片斷，不能形成一個(gè)綜合的知識(shí)體系，因此每一單元學(xué)完后，配合著課本的整理與復(fù)習(xí)，要指導(dǎo)學(xué)生把本單元的內(nèi)容獨(dú)立

4、地進(jìn)行整理，編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到知識(shí)的橫縱聯(lián)系。四、課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長(zhǎng)工作才干。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。另外，還要教會(huì)學(xué)生一些實(shí)際解題的方法。如，比較法、線段圖法、分析法、歸類法等等。