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1、Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?(PeriodOne)說課稿一：Studyingcontents(學(xué)習(xí)內(nèi)容):Page521a-1c二：Studyingaims(學(xué)習(xí)目標(biāo)):1.MasterthewordsandphrasesonPage52.（四會(huì)52頁(yè)的單詞和短語(yǔ)）Words:yard,mindPhrases:mind(not)doingsth,notatall,turndown,rightaway2.MastertheKeySentenceStructures:（四會(huì)重點(diǎn)句型）Wouldyoumind(
2、not)doingsth.?3.Learntomakerequestsandapologize.(學(xué)會(huì)提出請(qǐng)求和表達(dá)歉意)三：說教材1教材地位：八年級(jí)下冊(cè)第七單元1a-2c，前面學(xué)生已經(jīng)掌握部分交際和禮貌用語(yǔ)，本課時(shí)將讓學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌的向他人提出要求。2目標(biāo)：1）知識(shí)與技能：使用目標(biāo)語(yǔ)言禮貌地提出要求和表示歉意。2）過程與方法：通過情景表演和句型操練，聽力練習(xí)來掌握目標(biāo)語(yǔ)言。3）重難點(diǎn)：重點(diǎn)：wouldyoumind+動(dòng)名詞，短語(yǔ)turndown（調(diào)?。瑀ightaway=inaminute(馬上)，notatall(一點(diǎn)也不)。難點(diǎn)：wouldyo
3、umind后的動(dòng)詞接法和否定(not)doingsth.4）學(xué)情分析：①初二的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以用英語(yǔ)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的交流，應(yīng)該擴(kuò)大交際英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；②學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力差異比較大，且是農(nóng)村校，所以針對(duì)大部分的學(xué)生，授課內(nèi)容會(huì)相對(duì)少和簡(jiǎn)單。③學(xué)生處于青春期，活躍好動(dòng)，所以在授課過程中用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)其積極性。四：說教法1情景表演2對(duì)話練習(xí)3聽力練習(xí)4小組合作五：說教學(xué)過程1導(dǎo)入：與學(xué)生互動(dòng)交流，使學(xué)生感知運(yùn)用wouldyoumind…?的情境。2出示目標(biāo)語(yǔ)言，觀察圖片，描述圖片，學(xué)習(xí)句型Wouldyoumind（not）…?及其答語(yǔ)。將圖片與
4、句型相結(jié)合，操練對(duì)話，師生互動(dòng)。eg：A:Wouldyouminddoingthedishes?B:No,notatall.3聽力練習(xí):把聽力內(nèi)容進(jìn)行整合，按聽到的對(duì)話順序給圖片排序。4對(duì)話練習(xí)：請(qǐng)選擇以下情境，或者自創(chuàng)真實(shí)情境組織對(duì)話。1）answerthephone2）cookforme3）sweepthefloor4）notfight5）notwalkonthegrass6）notcuttheline5小組活動(dòng)：圖片中的學(xué)生有哪些不文明的行為呢？小組討論并運(yùn)用所學(xué)結(jié)構(gòu)寫下來，并表演。6測(cè)評(píng)反饋：以摘蘋果的形式考察學(xué)生這節(jié)課對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的掌握情況，
5、五種題難度逐層加深，環(huán)環(huán)相扣。7總結(jié):歸納重點(diǎn)結(jié)構(gòu)8作業(yè)布置：開放式的分層作業(yè)9情感升華：Beingpolitemakesthelifeeasierandhappier.禮貌使我們的生活簡(jiǎn)單而幸福六：說學(xué)法指導(dǎo)1句子對(duì)比：讓學(xué)生懂得用更禮貌的方式讓別人接受自己的建議，從而接受新的句型。2師生互動(dòng):讓學(xué)生在一種自然、融洽的語(yǔ)言環(huán)境中使用目標(biāo)語(yǔ)言，同時(shí)提升語(yǔ)言表達(dá)能力。3講練結(jié)合:真正地掌握和靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言來解決實(shí)際問題。七：板書設(shè)計(jì)1.Wouldyouminddoing…?No,notatall.OK.Iwilldoitrightaway/inami
6、nute.2.Wouldyoumindnotdoing…?Sorry,Iwon’tdoitagain.
