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1、線描畫的中班美術(shù)教案活動名稱：美術(shù)（線描畫）——花瓶活動目標(biāo)：1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2、能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計出各種造型的花瓶。3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀察、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花瓶圖片、實物、水彩筆、白紙。活動過程：1、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。教師：看一看，今天老師給你們帶來了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底）2、欣賞不同造型的花瓶。（1）教師：請你們來說說，你看到的花瓶是什么
2、樣子的？（引導(dǎo)幼兒先從整體上來講）（2）教師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來看看，它們到底哪里不一樣？每個花瓶的獨特之處又在哪里呢？（3）教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長，有的瓶身腹是梯形，有的瓶頸和瓶身是連起來的??（4）欣賞線描畫花瓶，請幼兒說一說花瓶上的顏色是怎樣的？有哪些線條？3、師幼共同討論設(shè)計花瓶造型和圖案。（1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設(shè)計出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？（2）教師：你想用什么樣的線條、圖案來裝飾花瓶？4、幼兒大膽作畫，教師進行指導(dǎo)。5、展示
3、作品，師幼互評?！净顒咏ㄗh】☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)①開辟“花瓶展覽館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著活動內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識。②設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品活動目標(biāo)：1.認識線描畫基本線條元素，并嘗試用各種線條元素裝飾美麗的．2.初步接觸線描畫，能被線描畫豐富多變的內(nèi)容吸引從而晷趴上次描畫。3.鞏固繪畫課常規(guī)?；顒訙?zhǔn)備：記號黑筆（可用黑色水彩筆代替）、水彩筆、畫紙、毛筆、黑板?；顒舆^程：1.毛筆變魔術(shù)。教師出示毛筆，并用其變出一種線條，請幼兒說說
4、像什么然后介紹召線條的名稱，將這種線條畫在黑板上，讓幼兒看教師手的走句用同一種方法介紹其他線條。注意：關(guān)于直線的變種，直接畫在黑板上介紹即可。2.教師示范裝飾花朵。教師在黑板上畫一朵花（注意強調(diào)畫的內(nèi)容充滿整張紙)。提示幼兒畫自己想象中的花朵，不要完全模仿教師的示范。教師將示范線條拿開，請幼兒回想各種線條，幼兒說名稱教師畫出來，也可請幼兒到黑板上畫出自己想到的線條。3.請幼兒自由裝飾，教師個別重點指導(dǎo)。指導(dǎo)重點：(1)花朵的外形要與眾不同（用記號筆畫外形)。(2）線條要清晰，盡量豐富，不要太空。(3)使用各種顏色。4
5、.欣賞、評價：請幼兒說一說花朵為什么漂亮，怎樣稍加改動能更加漂亮。5.展示幼兒作品：幼兒將作品放入作業(yè)袋里，供別人欣賞。注：如果大班幼兒參加此次活動，可讓幼兒在認識各種線條的基礎(chǔ)上，自行創(chuàng)作新的線條，來裝飾花朵。線描畫人物速寫線描畫:人物速寫(中班)活動目標(biāo)：1、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。2、懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒作畫工具人手一份（記號筆、卡紙）師作畫工具一份活動過程：一、師現(xiàn)場作畫（添畫），逐步出示。1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么？（逐步引導(dǎo)，方法同上）。人物速寫完成，
6、師提問：他在干什么？（站著）那里看出來的？（腳）2、師：好玩嗎？幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。1、請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作（手、腳的動作），師示范作畫。2、師動作，請幼兒提筆作畫。3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。4、請一家長上來動作，幼兒作畫。四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。內(nèi)容僅供參考
