線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板(理化）.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省湖北區(qū)域、學(xué)校宜城市藎忱中學(xué)學(xué)科化學(xué)活動(dòng)名稱“導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、練”課堂教學(xué)模式時(shí)間2014.9－2015.7主題、問(wèn)題“導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、練”課堂教學(xué)模式的探索形式課堂教學(xué)探索主持人馮波參與人員本校全體理化教師活動(dòng)過(guò)程去年，在市教研室的統(tǒng)一安排中進(jìn)行了摸索，取得了一定的教學(xué)形式，但老師們?cè)诮虒W(xué)中還很多困惑，本學(xué)年進(jìn)一步在教學(xué)中探索這一教學(xué)模式，力爭(zhēng)取得一定的教學(xué)成果。主要結(jié)論與建議通過(guò)教學(xué)中的教學(xué)總結(jié)，感到這一教學(xué)模式對(duì)有些課型有比較好的作用，但有些課就不好采用這一模式。這也為在以后教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，研究不同的教學(xué)內(nèi)容，合適的選用這一

2、教學(xué)模式?；顒?dòng)反思與改進(jìn)活動(dòng)反思：教師在教學(xué)過(guò)程中如何針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容選用這一教學(xué)模式，恰如其分的進(jìn)行教學(xué)，而有的教師就沒(méi)有進(jìn)行研究。改進(jìn)：加強(qiáng)教師對(duì)教材進(jìn)行研究，探討不同的課型的教學(xué)內(nèi)容審核意見(jiàn)符合學(xué)校實(shí)際學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：李定華姓名：2014.10.12日期: