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《景泰藍(lán)的制作教案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《景泰藍(lán)的制作》教案5教學(xué)目標(biāo):????1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。????2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。????3.了解勞動(dòng)人民的聰明才智,增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):????1.重點(diǎn):以景泰藍(lán)制作工序?yàn)轫樞颍性斢新灾鹨徽f明。????2.難點(diǎn):本文的多種說明方法的運(yùn)用。三、教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課文:????今天我們一起學(xué)習(xí)著名教育家葉圣陶寫的一篇說明文《景泰藍(lán)的制作》(幻燈片),下面先請(qǐng)大家看幾幅圖片,注意圖片的顏色(幻燈片)。二、解題:????1、師問:什么是景泰藍(lán)?速掃視課文,在課文中找到答
2、案,找到即刻舉手回答。????2、學(xué)生從課文中找答案,并做回答。????明確:(從“文章注解”、文章開頭第二段和第十段得知)中國(guó)特種手工藝品之一,最早產(chǎn)于明代宣德年間,至明代景泰年間廣泛流行,用銅胎制成,當(dāng)時(shí)色料多用藍(lán)色,因此習(xí)慣稱為“景泰藍(lán)”。三、初讀課文,整體感知:????師導(dǎo):初中時(shí)我們學(xué)過一些說明文,了解到說明文主要要抓住說明對(duì)象的特征,按照適當(dāng)?shù)捻樞?,運(yùn)用說明方法進(jìn)行說明??次恼骂}目我們已經(jīng)了解到本文的說明對(duì)象是“景泰藍(lán)的制作”,那么它有什么特點(diǎn)呢?作者又運(yùn)用了那些方法來說明的呢?學(xué)習(xí)本文時(shí)要注意體會(huì)。請(qǐng)默讀課文,思考:??(1)景泰藍(lán)的制作有哪些程序?請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鲫P(guān)鍵詞。??
3、?(2)從景泰藍(lán)的制作程序中,你了解到景泰藍(lán)的制作有哪些特點(diǎn)?可借用文中的詞概括(學(xué)生回答不上來,可用填空的方式進(jìn)行。)??(3)作者按什么說明順序介紹景泰藍(lán)的制作過程???(4)交流:???字詞檢查:給黑體字注音。(幻燈片)???鐵砧(zhēn)??銅器作(zuō)??掐絲(qiā)????白芨漿(jī)??譬如(pì)??????鉻(gè)???硒(xī)???拌和(huò?)??????臼(jiù)???制作過程:制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金(幻燈片)???特點(diǎn):制作(精細(xì)),操作(繁雜),(手工)制作。???順序:按景泰藍(lán)制作過程的先后順序來介紹。依據(jù):有這樣一些銜接詞——
4、開頭、第二步、輪到、該說、就是、還得。四、深入研討:????1、景泰藍(lán)六個(gè)制作工序中,作者詳寫的是哪幾道工序?比較一下。????明確:最詳?shù)氖恰捌z”(4段——9段),其次是“點(diǎn)藍(lán)”(10段—13段)。????2、同是景泰藍(lán)制作過程中的工序,作者為什么詳寫掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道,而略寫其他呢?????明確:①這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì),詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn);②這兩道最重要,是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序;③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的,不為別人所熟知的。????3、景泰藍(lán)的制作順序是制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨電鍍,作者在說明的時(shí)候也是按照這個(gè)順序進(jìn)行的,既然這兩道工序最
5、關(guān)鍵、最復(fù)雜,可作者為什么不將掐絲和點(diǎn)藍(lán)放在前面突出強(qiáng)調(diào),而要按照這樣的順序呢??????明確:①這樣寫符合事物自身特點(diǎn)。②符合人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認(rèn)識(shí)事物的。????4、作者用了哪些說明方法介紹“掐絲”這道工序的精細(xì)、繁瑣??師生共同討論歸納:????下定義:4自然段開頭,介紹什么叫“掐絲”,從這個(gè)介紹中,我們已經(jīng)初步感受到“掐絲”工作的精細(xì)。后面作者用一句話“這是一種非常精細(xì)的工作。”也直接點(diǎn)明了這個(gè)意思。????舉例子、打比方:4自然段,以在銅胎上粘一棵柳樹為例,用“括號(hào)”打比方,說明“粘”的精細(xì)以及工人技藝高超與熟練程度。????作比較:4自然段,
6、用刺繡來作比較,說明“粘”的精細(xì)以及工人技藝高超與熟練程度。????作詮釋:6自然段,用“線條畫都是繁筆”來說明“粘”的作用:使涂色有了界限;在熱脹冷縮時(shí)不至于破裂、剝落。突出景泰藍(lán)制作精細(xì)、操作繁瑣和手工制作的特點(diǎn)。????舉例子、列數(shù)字:7自然段,“一個(gè)二尺半高的花瓶,掐絲就要花四五十個(gè)工。”用舉例子、列數(shù)字的方法說明“掐絲”費(fèi)工夫,工序很精細(xì)、特繁瑣。????作比較:7自然段,用“刺繡、刻絲、象牙雕刻”和“掐絲”作比較,說明其相同點(diǎn)“細(xì)密”,也贊揚(yáng)了工人的勞動(dòng)與智慧。????教師總結(jié):正因?yàn)樽髡哂昧硕鄻拥?、恰?dāng)?shù)恼f明方法,才使得景泰藍(lán)的制作過程和制作特點(diǎn)讓我們有了清晰明白的了解???/p>
7、來,要把事物的特征介紹清楚,除開采用合適的說明順序外,還得采用一定的說明方法。不過,作者通俗、平易、自然的語言也起了不可小覷的作用。五、課堂小結(jié):????這篇課文作者用通俗易懂的語言向我們介紹了景泰藍(lán)的制作過程及其特點(diǎn),思考一下:你從字里行間還讀出了作者的什么樣的感情?????明確:還應(yīng)體會(huì)到制作景泰藍(lán)的工藝師們高超的智慧與技藝和工作的辛勞,以及在字里行間流露的作者欽佩、贊揚(yáng)的思想感情。我們讀完這篇文章,就感覺我們中國(guó)人一個(gè)字“?!?/p>