鞋匠的兒子教案 (2).doc

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1、京口區(qū)骨干教師學科帶頭人語文教學展示課蘇教版語文11冊21鞋匠的兒子(第二課時)鎮(zhèn)江市香江花城小學蔡艷教學目標:1、讀懂林肯說的三段話,感悟林肯寬容、坦蕩、真誠、智慧……的人格魅力,2、體會林肯的人人平等的理念,以及在當時社會中推行人人平等理念的艱難與堅定。3、學會朗讀,在讀中加深理解,感受他以情動人、真誠懇切、嚴謹、富有表現(xiàn)力的演講風格。教學重點難點:領悟林肯三段演講詞的含義,認識林肯的偉大人格。教學準備:林肯的生平,課件教學過程:一導入新課今天我們繼續(xù)學習課文《鞋匠的兒子》,我們知道他就是被譽為美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一的林肯。林肯出身貧寒,一生坎坷

2、,但做出過許多可以載入史冊的大事。然而我們的課文只選擇了兩件,特別詳細的介紹了他當上總統(tǒng)的一次演講。他是個怎樣的人?我們打開書,圍繞書后的問題來學習課文。二、新授1、抓“嘲笑”,體悟林肯所處的窘境我們已經(jīng)指導在演講前后參議員們的態(tài)度變化很大,從嘲笑到靜默到贊嘆。還記得那個傲慢的參議員侮辱他的話語嗎?羞辱的根源是什么?還記得當時場面嗎?參議員們希望看到的是什么呢?2、抓“靜默”體悟林肯的寬容與坦誠面對突如其來的公然挑釁,面對與生俱來的無法改變的身份,面對滿堂的嘲笑,林肯的一段演講使參議員陷入了靜默,是什么讓參議員們改變了態(tài)度?出示第一段演講詞(指導學生體會三

3、個“永遠”傳達出的寬容、坦蕩、真誠,謙虛……)指導朗讀,讀出自己的感受??偨Y提升:是林肯明朗的態(tài)度,率真的話語,真誠的懷念,讓參議員們驚詫,讓他們靜下心來反思自己,來聆聽林肯的話語。3、抓“贊嘆”,更進一層的體會林肯的機智,林肯平等的理念和推行的決心。又是什么讓靜默的參議員報以贊嘆的掌聲呢?出示二三段,這兩段看上去意思與第一段有些相似,但是細細讀來,會發(fā)現(xiàn)有所不同,沉入到語言文字中去好好讀讀,拿出筆來將你的發(fā)現(xiàn)和感悟畫下來,寫出來。不同點:A、對父親的評價“偉大、藝術”。在林肯看來什么樣的人就可以稱得上偉大?(普通的勞動者,平等的對待每個人,負責的對待每件

4、事。)從對父親的評價中,傳達出了林肯什么觀點?(人人平等,尊重勞動者,尊重勞動,不以身份論卑賤,不以成就論高低)B、針對的對象不同。針對羞辱的觀點,對“那個參議員,對所有人”,是在寬容的基礎上,不卑不亢的回擊。從這里我們又可以看到林肯的什么品質?(機智、堅強)C、情感和語氣不同。對父親的懷念愈加深沉,以致潸然淚下。是什么讓參議員們發(fā)出贊嘆的掌聲呢?總結:是林肯的寬容中的有力回擊,是林肯對父親的深情懷念,是林肯的平等觀念和推行觀念的堅定信念,是林肯偉大的人格,讓所有參議員的心靈受到了撞擊,頭腦得到了洗禮,情不自禁地報以贊嘆的掌聲。指導朗讀,讀出以上的不同點。

5、三、補充深化,加深印象。林肯就是這樣的一個人,在美國華盛頓的林肯紀念館內(nèi)有這樣一段話:對任何人不懷惡意;對一切人寬大仁愛;堅持正義;讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè);包扎我們國家的傷口.——林肯馬克思這樣評價林肯:他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛,以致只有在他成為殉道者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?!薄 R克思然而在1985年4月14日,林肯倒在了南方奴隸主雇傭的殺手的槍下,用鮮血捍衛(wèi)了人人平等的思想,沖擊了美國傳統(tǒng)的社會觀念,打開了美國平等的新篇章。全世界人們都記住了他——一

6、個鞋匠的兒子,一位偉大的總統(tǒng)。(配樂課件)

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