任務(wù)表單:張瑞紅個(gè)人自我診斷SWOT分析表1.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢(shì)W 劣勢(shì)熱愛(ài)教育工作,能夠全身心投入工作,不怕苦累,自信勤奮;同事關(guān)系融洽,有較好的教研氛圍;能夠深入鉆研教材和課標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。由于性格不是特別開(kāi)朗,再加上工作任務(wù)繁雜,所以與學(xué)生的溝通和交流比較少,和同事的交流也較為欠缺,教育創(chuàng)新能力和機(jī)變應(yīng)對(duì)有待提升。外部(環(huán)境)O 機(jī)遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))1.學(xué)校配備有白板一體機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備,有助于提高課堂效率和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;2.學(xué)校每學(xué)期定期開(kāi)展教

2、研活動(dòng)及各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓自己的能力得到更好的提高。3.在教學(xué)方面,學(xué)校會(huì)搭建一些展示自我和鍛煉自我的平臺(tái)。1.學(xué)校教學(xué)任務(wù)重,學(xué)習(xí)時(shí)間有限。2.美好的理想總是在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊,缺乏堅(jiān)持的勇氣和力量。二、我的對(duì)策U——用(優(yōu)勢(shì))S——停(劣勢(shì))充分利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率;不斷鉆研業(yè)務(wù),刻苦學(xué)習(xí),緊跟教改的時(shí)代步伐。要堅(jiān)持理論的學(xué)習(xí);要多于同行進(jìn)行合作和交流;從學(xué)生角度考慮,如何提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)??朔磺欣щy,每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)一小時(shí)。積極參加學(xué)校組織的觀課議課活動(dòng),在參與中學(xué)

3、習(xí)、交流、反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。E——抓(機(jī)遇)D——御(威脅)1.抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。2.虛心向?qū)<覀兒屯袀儗W(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)以致用。3.積極研討,不斷創(chuàng)新。隨著年齡增大,身體素質(zhì)較差,需要加強(qiáng)鍛煉身體,適應(yīng)繁重的工作。

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