《5、兩只懶烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、教學(xué)內(nèi)容：1.唱：《兩只懶烏鴉》2.情景表演：兩只懶烏鴉教學(xué)目標(biāo)：1.能用詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《兩只懶烏鴉》。2.教育學(xué)生要懂得珍惜時(shí)間，做一個(gè)勤勞的人，不能懶惰。3.通過(guò)表演兩只懶烏鴉，培養(yǎng)學(xué)生表演的能力及欲望，以及與他人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用有詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。。教學(xué)難點(diǎn)：四分休止符的演唱要準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、多媒體、琴。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)：兩條小腿圓臉龐，頭頂兩個(gè)大鈴鐺。隨著時(shí)光滴答走，聽(tīng)你指揮鈴鐺響。（謎底：鬧鐘）多媒體出示鬧鐘的圖片。談話：小鬧鐘最守時(shí)了，每天準(zhǔn)確的叫小

2、朋友們起床、吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)。可是有一天，小鬧鐘遇到了烏鴉倆兄弟，這倆兄弟從來(lái)不遵守時(shí)間，結(jié)果出大事了！三、感受體驗(yàn)：1.錄音范唱歌曲《兩只懶烏鴉》，說(shuō)說(shuō)歌曲給你帶來(lái)什么感覺(jué)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歌曲的情緒，“詼諧、幽默”。（師：）烏鴉兄弟倆到底發(fā)生了什么故事，讓我們一起來(lái)讀讀歌詞，來(lái)了解一下故事的內(nèi)容吧。2.有節(jié)奏的邊做聲勢(shì)，邊讀歌詞。單拍拍腿，雙拍拍手。3.讓生來(lái)簡(jiǎn)單的講一講故事的大概。4.填詞隨琴逐句模唱歌曲。5.連起來(lái)跟琴唱，不足處糾正。提示學(xué)生：歌曲中出現(xiàn)了我們之前學(xué)過(guò)的四分休止符，要停一拍。6.完整的跟琴演唱歌曲《兩只懶烏鴉》。提示：

3、兩只懶烏鴉的窩破了，它們你推我我推你，誰(shuí)都不愿意去補(bǔ)窩，結(jié)果北風(fēng)來(lái)了，連窩都被吹落了，我們?cè)撚迷鯓拥穆曇艉透星槿パ莩兀?.引導(dǎo)學(xué)生用詼諧的、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。8.歌表演：看著四幅插圖簡(jiǎn)單跟著歌曲進(jìn)行歌表演。四、拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲《兩只懶烏鴉》的內(nèi)容討論：課本中的四幅插圖分別表現(xiàn)了什么？2.按照教材上給出的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）——念（古詩(shī)《明日歌》——演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結(jié)合書(shū)上的插圖）——唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）的順序進(jìn)行表演。3.學(xué)生自由分組，分角色進(jìn)行表演。五、課堂小結(jié)：（師：）這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了歌曲《兩只懶烏鴉》，

4、通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌讓我們懂得了一個(gè)道理，那就是做任何事情都不能懶惰，拖拖拉拉，最后什么都做不好，后悔莫及。讓我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子，別像兩只懶烏鴉學(xué)習(xí)，好嗎？