小班數(shù)學活動教案：圓形教案(附教學反思).doc

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1、小班數(shù)學活動課程計劃：圓形課程計劃（帶教學反思）小班數(shù)學活動輪教學計劃（帶教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，可以通過觀察將圈子與其他圖形區(qū)分開來。你可以在生活中找到圓形物體并識別圓形。適合幼兒園教師參加小班數(shù)學活動課程。來看看圓形課程計劃。事件設計背景圓圈是生活中常見的人物，它在幼兒的眼睛和心靈中擁有一定的占有率。而且，在幼兒玩具中，也有許多圓形的東西。教師應該使用與圓圈明顯不同的數(shù)字作為教學對比，以便孩子能夠識別圓圈。通過讓學生找到并代表圓形物體來發(fā)展他們的觀察和表現(xiàn)力?；顒幽繕?，可以區(qū)分圓形與其他圖形。通過觀察，你可以在生活

2、中找到一個圓形物體并識別圓圈。3，可以用線條和顏色顯示圓圈。4.激勵孩子學習圖形。5.激發(fā)孩子們學習的興趣，體驗數(shù)學活動的樂趣。教學重點，難點教學重點：可以將圓圈與其他圖形區(qū)分開來。教學難點：通過觀察，您可以在生活中找到圓形物體并識別圓形形狀?；顒訙蕚?.各種圓形物體。2.圓形物體的圖片?；顒映绦蚴紫?，進口1.播放范曉彤的《洗澡歌》，孩子們站起來和老師一起唱歌跳舞。2.問題1：泡沫的形狀是什么？（圓）問題2：我們生活中還有哪些其他對象？（太陽，球，按鈕.）3，老師導入：孩子們很棒！今天，我邀請孩子們和老師一起進入圓形世界，好嗎？第二，展示圖片欣賞教師用圓圈展示各種圓形圖片和物體。第三，畫一

3、幅畫世界多么美麗！看到這么多美麗的圈子后，孩子們想畫一個漂亮的圓圈嗎？孩子們畫自己的圈子。老師演示了這個圈子。老師解釋了繪制圓圈的方法。4，孩子們根據(jù)自己的喜好畫一個圓圈。5.作品展示。四是教材實踐1.讓孩子們在課程《認識圓形》的圖紙中找到圓圈，并將它們應用到您喜歡的顏色。2.工作評估。5.擴展活動老師提出各種圓形物體然后引導學生：這些圓形物體都是由老師自己制作的！孩子們回家后，他們也可以在爸爸媽媽的幫助下制作圓形物品！教學反思1.通過本課程的活動，幼兒可以將圓圈與大量物體區(qū)分開來，通過觀察可以在生活中找到圓形物體。在本課中，我非常成功并達到了預期的教學目的。我遵循了孩子們的年齡特征，并以

4、孩子們的興趣為前提?；顒又黝}-了解圓形世界，幼兒可以根據(jù)老師的指導參與指導，并逐步了解圓圈。缺點是我覺得我的語言對孩子來說還不夠。有些詞有點生硬。孩子們不太了解，這導致整個班級流利。我必須在將來聽取其他老師的意見并整合他們。教學語言最終形成了我自己獨特的教學語言。如果我要回到本課程，我將使用課件來展示各種各樣的課程。吹氣泡的游戲會讓更多的孩子參與，因為在我看來，通過課件顯示的氣泡更加生動。它更能吸引幼兒的注意力，設計一個吹泡泡的游戲，更能動員兒童的興趣。