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《語(yǔ)文（心得）之開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng) 提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、語(yǔ)文論文之開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 摘要：在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，尤其是在彝族學(xué)生較多的學(xué)校，要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以創(chuàng)新的思考和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，有益于促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)?！ ￡P(guān)鍵詞：興趣誦讀活動(dòng)成長(zhǎng)語(yǔ)文 “興趣是最好的老師”。在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如果學(xué)生對(duì)豐富多彩的活動(dòng)由興趣變?yōu)闃?lè)趣后，就會(huì)積極參與到各類(lèi)活動(dòng)中，并在老師的引導(dǎo)下勤奮地去發(fā)現(xiàn)和探索?！ ∫弧⒓ぐl(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣 在20多年的語(yǔ)文教學(xué)中，我不但是語(yǔ)文教師，還是班主任；我還先后擔(dān)任了學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人、
2、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。我班大多數(shù)學(xué)生是彝族，我就充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織我班學(xué)生做他們喜歡的《老鷹捉小雞》、《丟手絹》等農(nóng)村孩子愛(ài)玩的游戲。我先設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，做游戲時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過(guò)程和同學(xué)們是如何說(shuō)、如何做的；做了游戲后，我叫同學(xué)們說(shuō)過(guò)程，討論游戲給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)生玩得十分興奮，說(shuō)起來(lái)就你一言我一語(yǔ)的，說(shuō)得津津有味，在寫(xiě)日記或?qū)懽魑臅r(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，在不知不覺(jué)中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣?！ ≡谧魑拿}時(shí)，我圍繞學(xué)生所熟悉的生活，以他們周?chē)娜嘶蚴?、景或物作為作文?nèi)容，激發(fā)寫(xiě)作興趣，使學(xué)生感到有話可說(shuō)，就想把自
3、己想說(shuō)的意思表達(dá)出來(lái)。我在班上辦習(xí)作園地，把優(yōu)秀的文章或篇、段、句子貼在上面，讓全班學(xué)生學(xué)習(xí)、交流，使他們以身邊的同學(xué)為榜樣；在晚自習(xí)時(shí)，我和同學(xué)們一起讀書(shū)看報(bào)，讀作文書(shū)上、自己或別的同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作、精彩片斷等，使全班學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。在潛移默化中，激發(fā)學(xué)生“我想寫(xiě)”的興趣?！ 《?、開(kāi)展春游活動(dòng) 春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞。春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好時(shí)光。我為了滿足我班學(xué)生接觸大自然的需求，每年春天，我都要組織我班學(xué)生春游，比如我們步行游覽了螺髻山溫泉瀑布出口處的魚(yú)水溝?！ 』顒?dòng)前，我對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行
4、了安全教育。出發(fā)前，我要求同學(xué)們一切行動(dòng)聽(tīng)從老師的指揮，排成兩路縱隊(duì)行走，每位同學(xué)緊跟隊(duì)伍，既做到不掉隊(duì)，又不與前面擁擠踩踏；游覽時(shí)不攀爬危險(xiǎn)的懸崖峭壁，不做危險(xiǎn)游戲；在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)；有事離隊(duì)要向老師報(bào)告并結(jié)伴而行。在游玩過(guò)程中要注意行為文明，如不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟廢棄物等?！ ∫宦飞?，孩子們歡聲笑語(yǔ)，踏著春天的腳步向前行進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，終于來(lái)到了目的地。優(yōu)美的環(huán)境，五顏六色的鮮花使我班學(xué)生眼前一亮。我組織學(xué)生開(kāi)展了富有娛樂(lè)性、趣味性的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)?/p>
5、大自然的懷抱中認(rèn)真仔細(xì)觀察、尋找，觀賞美麗的花兒，觸摸嫩綠的樹(shù)芽，感受著大自然的濃濃春意，感受著家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。往返途中，學(xué)生們隊(duì)列整齊，遵守交通秩序，自覺(jué)將游玩產(chǎn)生的紙巾、易拉罐、包裝袋等廢棄物一一清理干凈?！ 〈舜位顒?dòng)結(jié)束后，我指導(dǎo)學(xué)生完成了這次作文練習(xí)，我認(rèn)真批改了全班同學(xué)的作文，我感到此次春游活動(dòng)給我班學(xué)生認(rèn)識(shí)、親近大自然提供了機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。真正讓學(xué)生走出課堂，受到了環(huán)保教育，了解到了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，使學(xué)生更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活。 三、
6、誦讀比賽伴隨學(xué)生成長(zhǎng) 中華經(jīng)典詩(shī)文承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，是對(duì)公民和青少年進(jìn)行倫理道德教育的重要載體。我班本期開(kāi)展了以“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書(shū)香校園”為主題的經(jīng)典誦讀比演活動(dòng)，學(xué)生們以飽滿的精神狀態(tài)、高昂的激情誦讀了包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《增廣賢文》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等在內(nèi)的國(guó)學(xué)經(jīng)典片段。 自從開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，我和學(xué)生們都認(rèn)真領(lǐng)悟著傳統(tǒng)文化的博大精深；我在教學(xué)生經(jīng)典誦讀的過(guò)程中，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；學(xué)生們?cè)诮?jīng)典
7、誦讀聲中，變得更加規(guī)矩、可愛(ài)、有禮、有節(jié)。 我班長(zhǎng)期把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，提高了學(xué)生的道德情操及文明習(xí)慣。我還依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，做出要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”，即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多；全面提升書(shū)香校園文化，讓學(xué)生接受了傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典文化教育?！ ∷?、小手牽大手促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng) 我班大部分學(xué)生是彝族同學(xué)，在開(kāi)展彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)中，我班結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了“小手牽大手”活動(dòng)。在養(yǎng)成教育過(guò)程中，我把
8、道德教育納入到我自己的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃里，采用彝漢雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間，我班學(xué)生不但懂得了要把臉、手和腳洗干凈，還會(huì)自己疊被子、洗衣服了。有的學(xué)生還把自己的心得體會(huì)寫(xiě)在了日記里，從日記中，明顯的看出了學(xué)生們通過(guò)我的教育，比以前進(jìn)步了，懂事了，還勸說(shuō)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆要以健康文明的方式去生活，自己在家里也做了一些力所能及的的家務(wù)事，比如打豬草、喂豬、煮飯、炒菜、掃地、
