跑馬溜溜的山上.doc

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1、《跑馬溜溜的山上》教案明威中心小學(xué)校彭利一、教材分析：《跑馬溜溜的山》是一首馳名中外的四川民歌，也叫《康定情歌》，歌曲以康定的跑馬山為載體，歌頌了那女青年美好的愛(ài)情。二、課型：以欣賞為主的綜合課三、教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)《跑馬溜溜的山》，體驗(yàn)音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的影響。2、通過(guò)師生課堂網(wǎng)絡(luò)交流，了解《跑馬溜溜的山》的有關(guān)知識(shí)，，理解只有民族的才是世界的。3、知道藏族是祖國(guó)大家庭的成員，樂(lè)于主動(dòng)了解藏族文化，感受藏族音樂(lè)，喜歡藏族音樂(lè)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、藏族舞步的學(xué)習(xí)2、回聲的練習(xí)五、教具：多媒體六、教時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：一、以彝族民歌《趕圩歸來(lái)啊哩

2、哩》為導(dǎo)入新課的元素師：同學(xué)們，能告訴老師剛才聽(tīng)到的這首歌是我國(guó)的哪個(gè)少數(shù)民族歌曲嗎？生：回答師：對(duì)了，剛才聽(tīng)到的《趕圩回來(lái)啊哩哩》就是彝族民歌，那么今天老師又要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，那會(huì)是哪里呢？二、新課教學(xué)1教師出示圖片（美麗的康定）并加上解說(shuō)康定簡(jiǎn)介：康定歷來(lái)被稱作漢藏走廊第一城，是四川甘孜藏族自治州州府，經(jīng)濟(jì)文化中心，自古就是藏區(qū)通往中原地區(qū)的門戶?？刀ㄓ幸皇茁劽澜绲母枨凶觥犊刀ㄇ楦琛?，它相當(dāng)于一個(gè)符號(hào)，代表四川。在其他國(guó)家，只要說(shuō)到中國(guó)的四川，他們就會(huì)想到，《康定情歌》?！犊刀ㄇ楦琛酚纸小杜荞R溜溜的山上》，跑馬山位于康定城郊、折多

3、河畔、五色海旁，其山勢(shì)陡峻，風(fēng)景幽雅，蒼松翠柏滿山，山花絢麗多姿。描寫(xiě)的都是跑馬山上載歌載舞的歡樂(lè)景象，而康定的美名就隨著這些美妙的歌聲傳遍大江南北。2、教師揭示今天的主題，我們要去的地方是美麗的康定，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是與康定有關(guān)的其中一首樂(lè)曲——《跑馬溜溜的山上》3、教師播放音樂(lè)，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)的民族特色4、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己聆聽(tīng)音樂(lè)后的感受或感想什么（教師總結(jié)藏族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)：節(jié)奏比較寬廣舒展，曲調(diào)高亢、遼闊）《跑馬溜溜的山上》這首歌，不僅在我們廣為流傳，而且也享譽(yù)世界呢，你看，世界三大男高音歌唱家之一的多明戈也在深情演繹這首歌呢！三、藏族基

4、本舞步的學(xué)習(xí)（強(qiáng)調(diào)三步一靠的基本步法）三、藏族基本舞步的學(xué)習(xí)（強(qiáng)調(diào)三步一靠的基本步法）1師：同學(xué)們，我們?cè)诼?tīng)這些音樂(lè)的時(shí)候是不是有一種想跳舞的沖動(dòng)呢？好了，就讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。（教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的舞步動(dòng)作）2、同學(xué)們，我們剛才跳得好高興哦，你們知道老師現(xiàn)在最想做什么嗎？老師啊，知道跑馬上每年的農(nóng)歷四月初八有一次轉(zhuǎn)山會(huì)，這一天，藏族人民穿著色彩艷麗的服裝，都來(lái)到跑馬山上，載歌載舞，歡慶這隆重的節(jié)日，那我們也和藏族同胞一起參加轉(zhuǎn)山會(huì)吧。（教師出示轉(zhuǎn)山會(huì)的圖片）3、老師現(xiàn)在特想站在跑馬山上高歌一曲，可是我一個(gè)人太孤單了，要不，同學(xué)們陪老師一起唱吧，老師

5、唱歌，那么你們來(lái)做回聲好嗎？四、教會(huì)學(xué)生演唱回聲教師示范，學(xué)生聆聽(tīng)，掌握回聲的基本要領(lǐng)五、小結(jié)：同學(xué)們，我們玩了一天了，都累了，你看，我們的跑馬山啊都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，（教師出示圖片）噓！就讓我們?cè)诎仓k、恬靜的歌聲中結(jié)束我們的康定之旅吧