大班閱讀《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》.doc

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1、活動(dòng)名稱：大班閱讀《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》設(shè)計(jì)意圖：俗話說(shuō)：牙痛不是病，痛起來(lái)真要命。相信去牙醫(yī)那兒看牙是所有人都懼怕的事情，光是那一堆檢查牙齒用的工具就讓人膽戰(zhàn)心驚，更別說(shuō)補(bǔ)牙、拔牙時(shí)的痛苦折磨了，可誰(shuí)又會(huì)想到牙醫(yī)也會(huì)有與病人相似的心里掙扎呢？這就是故事《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》的奇妙之處。故事用重復(fù)的對(duì)白，表現(xiàn)微妙的心理感受。幽默地刻畫(huà)出牙醫(yī)與病人不相上下的恐懼與焦慮的心理，產(chǎn)生了別出心裁的審美效果。把這個(gè)故事與孩子分享，不僅可以起到教育孩子保護(hù)牙齒的作用，而且能讓孩子感受到什么是“有趣”，什么是“幽默”。還能讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，替別人著想?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜歡閱讀圖書(shū)，樂(lè)意用語(yǔ)言對(duì)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)

2、單的描述。2、能夠理解故事中的角色與情節(jié)，有表情地表演故事。3、能夠感受作品中用相同的對(duì)話表現(xiàn)出的不同情感，體驗(yàn)故事的情趣。4、懂得要保護(hù)牙齒，愿意接受身體檢查?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解牙醫(yī)這個(gè)職業(yè)，有過(guò)身體檢查的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT圖片、動(dòng)畫(huà)片《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》、頭飾（鱷魚(yú)、牙醫(yī)）3、環(huán)境準(zhǔn)備：設(shè)立“我的牙齒”區(qū)域，讓幼兒照鏡子畫(huà)出自己的牙齒，教師可以提示有蛀牙和正在換牙的幼兒畫(huà)出蛀牙和正在長(zhǎng)出的牙。活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)：播放音樂(lè)《刷牙歌》，教師和幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng)。二、感知活動(dòng)：1、談話：小朋友有過(guò)不舒服的感覺(jué)嗎？你去過(guò)醫(yī)院?jiǎn)幔磕阍敢馊メt(yī)院?jiǎn)?？看到醫(yī)生你有什么感覺(jué)？有只

3、動(dòng)物由于平時(shí)不注意保護(hù)牙齒，它的牙好痛哦，它該怎么辦呢？一起來(lái)看看它是誰(shuí)。2、PPT出示鱷魚(yú)和牙醫(yī)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：鱷魚(yú)和誰(shuí)在一起干什么？試著說(shuō)說(shuō)故事的名字。繼續(xù)出示鱷魚(yú)和牙醫(yī)對(duì)話的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，結(jié)合牙醫(yī)和鱷魚(yú)的表情變化，猜猜他們會(huì)說(shuō)些什么？3、播放動(dòng)畫(huà)片《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》，幼兒完整觀賞。三、理解體驗(yàn)活動(dòng)：1、閱讀指導(dǎo)：幼兒有序取書(shū)，自主閱讀，教師指導(dǎo)。教師模仿鱷魚(yú)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我真的不想看到他”，請(qǐng)幼兒試著模仿牙醫(yī)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我真的不想看到他”。提問(wèn)：為什么鱷魚(yú)和牙醫(yī)都說(shuō)：“我真的不想看到他”？教師繼續(xù)模仿鱷魚(yú)的語(yǔ)氣說(shuō)：“但是我非看不可”，請(qǐng)幼兒試著模仿牙醫(yī)的語(yǔ)氣說(shuō)：“但是

4、我非看不可”。提問(wèn)：為什么他們都說(shuō)“我非看不可”呢？教師提問(wèn)：猜猜鱷魚(yú)回家后會(huì)做哪些事情來(lái)保護(hù)牙齒呢？如果是你，你會(huì)怎樣保護(hù)牙齒？2、交流指導(dǎo)：強(qiáng)壯的鱷魚(yú)也有生病的時(shí)候，我們小朋友當(dāng)然也會(huì)遇到身體不舒服的情況，這時(shí)候你會(huì)勇敢的去看醫(yī)生呢，還是膽小的躲起來(lái)？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己真實(shí)的想法，對(duì)于仍然表示自己不喜歡看醫(yī)生的幼兒，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，并表示相信他會(huì)逐漸變得大膽的。3、故事朗讀：①幼兒分角色朗讀：教師將幼兒分成“鱷魚(yú)組”和“牙醫(yī)組”朗讀表演故事。②請(qǐng)兩位幼兒戴頭飾表演，引導(dǎo)幼兒注意表情和動(dòng)作應(yīng)隨心情的變化而變化。四、結(jié)束活動(dòng)：交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序整理自己的物品?；顒?dòng)延伸：1、園

5、內(nèi)延伸：①將圖書(shū)、頭飾放入語(yǔ)言區(qū)中，幼兒講述和表演。②幼兒發(fā)揮想象續(xù)編故事，自由講述，并嘗試和同伴一起做成一本小書(shū)。③教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)“我的牙齒”。2、家庭延伸：家長(zhǎng)幫助孩子制作一張“刷牙記錄卡”，督促孩子每天記錄刷牙的情況，保護(hù)牙齒。