如何培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣.docx

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1、如何培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣??[摘要]在幼兒數(shù)學教學中，要注意從生活的源頭汲取活水，讓數(shù)學問題和實際生活緊密聯(lián)系起來。教師要善于把抽象的數(shù)學知識還原成幼兒看得見、摸得到、聽得到的生活情境，讓他們走進生活，感受生活，在生活體驗中理解感念，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，真正讓他們喜歡上這充滿生命活力的數(shù)學課堂，使知識、技能同步發(fā)展，相得益彰。??[關鍵詞]?興趣?生活??觀察??認識???游戲?興趣是孩子天性愛好的外在表現(xiàn)，也是推動孩子學習的一種最實際的內生動力?？鬃泳驮f過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！倍碌摹稊?shù)學課程標準》指出：“要重視從孩子的生活實踐經(jīng)驗

2、和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。”因此，在數(shù)學教學中，要注意從生活的源頭汲取活水，讓數(shù)學問題和實際生活緊密聯(lián)系起來。從而讓孩子們體會：“數(shù)學源于生活、寓于生活、用于生活?！倍覀兠鎸Φ氖菍W齡前的孩子，既然如此，那么如何才能把數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣，真正讓他們喜歡上這充滿生命活力的數(shù)學課堂呢？?一、數(shù)學教學聯(lián)系生活實踐???生活中處處有數(shù)學，數(shù)學無時不在。老師應試著和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。譬如：春天到了，帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無意地用數(shù)學描述所見所聞，抒發(fā)自己的情感?！巴郏@兒有這么多種不一樣的花，有紅色的、紫色

3、的、粉紅色的??數(shù)一數(shù)，共有八種呢！”又如，分糖果時，抓起一把來和孩子一起猜有幾顆，比一比誰猜得準。像這樣在生活中潛移默化地感受數(shù)學，孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數(shù)學的眼睛，學會用數(shù)字表達自己的思想。其實這就是數(shù)感，對孩子今后進入小學的數(shù)學學習有很大的幫助。讓孩子親近數(shù)學，自然也就樂在其中了。因此，教師應為幼兒提供熟悉的生活情境、感興會員限時特惠最后一天，文檔免下載券特權立即送