細胞的癌變教學設計.doc

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1、《細胞的癌變》教學設計一、學習目標1、基于事實，通過歸納的方法概述癌細胞的特征（科學思維）。2、能運用結構和功能相適應的觀念解釋癌細胞易于擴散轉移（生命觀念）。3、能夠認識到致癌因子是導致癌變的重要因素，并能識別常見的致癌因子（科學思維）。4、能夠使用致癌因子、原癌基因和抑癌基因解釋細胞的癌變（科學思維）。5、基于事實認識到癌變是一種累積性突變，并據(jù)此解釋癌癥多發(fā)于中老年（科學思維）。6、關注癌癥的議題，養(yǎng)成健康的生活方式，積極參與防癌/抗癌宣傳（社會責任）。二、學情分析1、內容角度：（1）細胞癌變是細胞周期失控引起的，由此導致本應分化的細胞不能完成正常的分化。但教材本章第一節(jié)對

2、細胞周期的調控沒有涉及，且目前學生沒有學習過《細胞的分化》（因為同課異構的調整，還沒有上細胞分化就需要上細胞的癌變），因此這些知識內容上的聯(lián)系暫時不做學習要求。（2）細胞癌變本質上是原癌基因和抑癌基因的突變，這和必修二中《基因突變》一節(jié)的內容存在緊密聯(lián)系；三類致癌因子和三類誘變因素之間也存在相似之處。2、學生角度：（1）學生對癌有著一定的興趣，這有利于學生快速進入課堂研學習的狀態(tài)。（2）學生對原癌基因和抑癌基因的了解有限，教材也只是直接給出，這樣即使通過學習，學生也較難準確解釋細胞癌變的原因。三、學習重點難點1、重點：（1）癌細胞的主要特征；（2）致癌因子。2、難點：細胞癌變的原

3、因。四、學習過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖呈現(xiàn)學習目標PPT展示快速瀏覽帶著目的進入學習學習內容學習（播放微課）第一遍：播放微課，一定時間段進行暫停，并要求學生說明看到了什么第一遍：集中注意力看微課，在暫停的時候小結呈現(xiàn)學習內容第二遍：直接不暫停播放微課第二遍：抓第一遍遺漏的內容學習目標初檢PPT展示嘗試做出自己的回答檢測學習目標小結給出小結用的關鍵詞根據(jù)教師提示，嘗試用關鍵詞總結本節(jié)學習內容構建知識內容之間的聯(lián)系，形成細胞癌變的概念作業(yè)要求學生找出自己身邊的親人中有哪些容易誘發(fā)癌癥的生活習慣，并嘗試用所學知識說服他們改正找出親人中不良的生活方式。查找資料或者依靠親情的力量

4、促使他們改正完成教學目標里“社會責任”部分的要求附：細胞的癌變視頻解說詞（錄音中可能略有出入）細胞的癌變（解說詞）你有沒有見過這個東西呢？咱們班里是否有女生注射過它呢？也許不少同學都會問：這個東西是啥呢？它就是2017年在我國大名鼎鼎的希瑞適，或者叫雙價人乳頭瘤病毒吸附疫苗。人乳頭瘤病毒這個名字很逗，在生物醫(yī)學界我們更喜歡把它簡稱成HPV，男女都可以感染HPV。HPV在男性中通常不表現(xiàn)癥狀，但卻是導致女性宮頸癌的罪魁禍首，也會引發(fā)女性的其它癌癥。注射該疫苗能夠有效地預防宮頸癌等一系列由HPV引發(fā)的癌癥。大部分民眾都對癌癥有著強烈的恐懼，那么既然有了疫苗，是不是我們就不怕癌癥了呢？

5、癌癥到底是怎么回事呢？我們?yōu)槭裁磿及┌Y？今天就讓我們一起走進癌癥，學習細胞的癌變。這是有關本節(jié)內容的一個大體框架，你可以在學完本節(jié)內容后完善這個大體框架，以便于你進行總結和復習。正常細胞分裂一定次數(shù)后就會離開細胞周期進行分化，隨后逐漸衰老，最終走向凋亡。如果受到致癌因子的作用，細胞內遺傳物質就可能發(fā)生改變，結果細胞就會持續(xù)分裂下去，這樣的細胞就是癌細胞。癌細胞最大的特征就是在適宜條件下能夠無限增殖。這一特征與一個叫海拉的人有著密切的關系，海拉在31歲時就死于宮頸癌，生前科學家切取了她的部分腫瘤組織，然后進行細胞培養(yǎng)。與正常細胞體外培養(yǎng)只能分裂50-60次不同，海拉的細胞居然持續(xù)

6、不斷地分裂。后來海拉的細胞被分發(fā)到全球很多進行動物細胞培養(yǎng)和癌癥研究的結構，海拉細胞系也因此全球聞名。癌細胞還有一個重要特征是形態(tài)結構會發(fā)生改變?？茖W家將成纖維細胞拿來培養(yǎng)，這些細胞最終會分化為結締組織中的纖維細胞。正常培養(yǎng)的成纖維細胞大多呈現(xiàn)梭形，科學家用一定的方法誘導這些細胞發(fā)生癌變，癌變后的細胞就變成球形了。同學們已經(jīng)學習過細胞骨架參與細胞形態(tài)結構的維持，癌細胞之所以形態(tài)結構發(fā)生改變就是因為癌變時細胞骨架出了點小狀況。體外培養(yǎng)癌細胞時，科學家還發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的現(xiàn)象：普通培養(yǎng)的細胞通常鋪滿單層后就不再增殖了，除非將它們分開后繼續(xù)培養(yǎng)；而癌細胞在培養(yǎng)時，鋪滿單層后還能繼續(xù)增

7、殖，最后得到多層覆蓋的細胞。和體外培養(yǎng)類似的情況也發(fā)生在人體內部，通常人體某一部分受傷之后，正常情況下，新的細胞填滿受傷部位后，細胞就不再增加了；但是癌細胞在人體內卻可以不斷增殖，，即使它把周圍空間都利用完了，它還能開辟第二戰(zhàn)場，進行擴散轉移。上述現(xiàn)象與癌細胞表面發(fā)生的變化有著密切關系，癌細胞表面的糖蛋白減少，導致細胞之間信息傳遞出現(xiàn)障礙，這樣癌細胞就會忽略周圍環(huán)境中要求其停止分裂的信號；同時糖蛋白減少會使細胞之間的黏著性下降，這樣癌細胞就容易擴散和轉移了。正常細胞轉化為癌細胞多