初中物理教學設計與反思-----電功率.doc

《初中物理教學設計與反思-----電功率.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、初中物理教學設計與反思--------電功率案例名稱：電功率科目：物理教學對象：八年級課時：2課時提供者：陳川春單位：海口市體育運動學校一、教學內容分析（簡要說明課題來、學習內容、這節(jié)課的價值以及學習內容的重要性）?·本設計是中學八年級物理的一節(jié)內容·需一課時·《課程標準》要求“理解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢。知道電功率的單位是W或kW。理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率。會應用功率的定義公式P=及公式P=IU進行簡單的計算。本課第一步：復習提問：什么叫做電功？它的兩個單位是什么？換算關系怎?樣？

2、電流做功過程的實質是什么？.如何測量電功？.總電功的計算方法：?串聯本課教材知識的主要線索是：引入新課，分析問題，得出結論。?二、教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預計要達到的教學目標做出一個整體描述）?（一）知識目標1．理解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢。2．知道電功率的單位是W或kW。3．理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率。4．會應用功率的定義公式P=及公式P=IU進行簡單的計算。（二）能力目標1．通過體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，培養(yǎng)學生的觀察能力

3、和分析、概括能力。（三）德育目標1．通過聯系生活實際，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。2．通過教學活動，滲透理論聯系實際的思想。三、學習者特征分析（說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個方面的學習準備（學習起點），以及學生的學習風格。最好說明教師是以何種方式進行學習者特征分析，比如說是通過平時的觀察、了解；或是通過預測題目的編制使用等）初高中《課程標準》都要求培養(yǎng)獨立思考的能力，要求“學會從不同角度掌握電功率和用電器的額定功率，正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯系。四、教學策略選擇與設計（說明本課題設計的基本理念、主要采用的教學與活動

4、策略）?設計本課努力做到更新教學方式和學習方式，采用材料探究式教學法，演示法、觀察法、討論法.力求在自主、合作和探究的氛圍中激發(fā)學生發(fā)現問題、解決問題，從而真正實現學生的發(fā)展。采用探究式學習方式授課。教師提出問題，指導學生閱讀、分析教材，學習小組討論、歸納，派代表發(fā)言。五、教學重點及難點（說明本課題的重難點）?1、電功率和用電器的額定功率2、正確理解電功率與電功的區(qū)別和聯系六、教學過程（這一部分是該教學設計方案的關鍵所在，在這一部分，要說明教學的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語）教師活動學生活動

5、設計意圖?（一）復習提問1.什么叫做電功？它的兩個單位是什么？換算關系怎樣？2、.電流做功過程的實質是什么？3、如何測量電功？4.總電功的計算方法：?1、電流所做的功叫做電功；單位有焦耳和度；換算關系：1度＝1千瓦·時＝3.6×106焦2、是電能轉化為其他形式的能的過程；有多少電能發(fā)生了轉化就說電流做了多少功.3、電功通常用電能表測量把電能表連在電路中，電能表的計數器上前后兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。????????????????????????????????????????????????????????????????

6、?????????????????????????????????????????????????月初:32077???月末：??33197?度數=3319.7度-3207.7度=112.0度4.①?逐個計算電功，然后相加。②利用整體進行計算。?提出問題引出學生思考??（二）講授新課1.為什么要引入功率的概念：多媒體課件圖片展示：甲做功50焦、乙做功30焦，誰做功比較快？為什么？2.電功率的物理意義：3.電功率的定義3.電功率的表達式P=W/TP—表示用電器的功率。t—表示消耗這些電能所用的時間1.做功的快慢與做功的多少、時間都有關系，因

7、此，我們無法比較他們做功的快慢。2.物理意義：電功率是表示電流做功快慢的物理量。電功率大表示電流做功快；定義：單位時間里完成的電功叫做電功率。所以：電功率大表示電流在單位時間內做功多；電功率大并不表示電流做功多，因為做功多少不但與電功率有關，還與做功的時間有關4.①瓦特，簡稱瓦，用W表示。②千瓦，用kW表示。1千瓦＝1000瓦5.方法一:?:P=W/t?單位時間里完成的電功叫做電功率方法二:?P=UI??電功率等于電壓與電流強度的乘積6.測量：培養(yǎng)學生觀察能力????w—表示電流做的功(消耗的電能)4.功率的單位:5．.電功率的計算：6.

8、我想實際測量一下它在電路中的功率，說出你想的辦法。7額定電壓和額定功率:燈泡上標有“220V100W”，它的含意是：220V是該燈泡的額定電壓，即該燈泡在220伏的電壓下能正常發(fā)光；100W是