凝固的音樂教案.doc

《凝固的音樂教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、時間教學過程?與學生活動指導(dǎo)、協(xié)助與評議觀點540一、組織教學：1．師生展示、討論預(yù)先收集的建筑作品圖片，歸納其整體感受，如雄偉、明快、莊重、愉悅等。2．導(dǎo)入??，展示課題“”。二、尋找、判斷建筑與音樂的對應(yīng)關(guān)系：1．造型·旋律·金字塔與“小瀑布”｜旋律行進方向：(上行)與(下行)·上海體育場與天壇祈年殿｜(級進)與(跳進)2．活動一：想像自己最鐘愛的一段音樂，用薄紙通過折、剪、切、貼進行造型練習，表現(xiàn)自己對音樂的理解。3．學生結(jié)合練習談自己的想法，師生共同探討還有沒有更好的解決方法。4．材質(zhì)·音色布達拉宮與未來高等學校低沉渾厚的藏號與尖銳、明確的搖滾?！熒?，活躍氣氛。·歸納整體感受，

2、為后面的教學作鋪墊。·造型是建筑物最直觀的外在表現(xiàn)形式之一，而旋律則是聽者所能感受的最為明顯、直接的要素，二者有異曲同工之妙?！ど闲斜憩F(xiàn)情緒的高漲和興奮，下行則表現(xiàn)情緒的松弛，與建筑造型相統(tǒng)一?！ぜ夁M舒緩，跳進奔放，與造型所追求的優(yōu)美及豐富的想像力相諧調(diào)?！⒁魳放c造型結(jié)合起來，把頭腦中抽象的感覺具象化，讓學生尋找其內(nèi)在聯(lián)系?！W生在操作中遇到的具體困難，大家集思廣益，共同解決，培養(yǎng)互助精神。·除造型與旋律的關(guān)系之外，建筑物的其他表現(xiàn)形式與音樂的對應(yīng)關(guān)系也存在著，幫助學生去感覺、體會非常重要?！ぷ寣W生自覺發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并尋找與之對應(yīng)的節(jié)奏，能幫助他們更好地理解作品?！ご?、門、煙囪、陽臺、色

3、彩、圖形等因素極大地豐富了建筑予人的感受，就像和聲是音樂喚起審美情感反應(yīng)的最有效的因素一樣?！⑶皫讉€因素靈活運用，使小5．結(jié)構(gòu)·節(jié)奏杜比公寓與MaxReinhardtHaus大樓

4、XX

5、XX

6、

7、與

8、XX

9、XX·

10、XXXXX

11、X·XXX

12、

13、6．裝飾·和聲“小瀑布”、蒙特利爾住宅樓、國民大廈單調(diào)的旋律與配上和聲的對比感覺7．活動二：完善自己的想法，做一個更豐富的小樣。