李園子學(xué)習(xí)心得體會(huì)----齊如意-.docx

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1、李園子小學(xué)識(shí)字教學(xué)沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)齊如意2014年11月28日，我參加了共同體組織的第三次沙龍活動(dòng)-------低段語文識(shí)字教學(xué)活動(dòng)。低年級(jí)教材在識(shí)字，寫字方面，實(shí)行"認(rèn)寫分開“提出"認(rèn)識(shí)"，"學(xué)會(huì)"兩種要求。在第一學(xué)段明確提出要"多認(rèn)少寫"。"多認(rèn)"有利于學(xué)生盡早，盡快盡可能多地識(shí)字。以便盡早進(jìn)入漢字閱讀階段。在低段年級(jí)的識(shí)字教學(xué)中，讓學(xué)生在自學(xué)中尋找規(guī)律。識(shí)字中提高學(xué)習(xí)興趣。語文讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中識(shí)字。聽了兩位老師上的課，老師和學(xué)生至始至終都精神飽滿、生機(jī)勃勃，老師更是生動(dòng)靈活，喬

2、老師從音、形、組詞語、在文中識(shí)字等多種方法教學(xué)生字。整個(gè)一節(jié)課安排得井井有條，既講了生字又說了識(shí)字技巧方法，同時(shí)學(xué)生們學(xué)習(xí)氣氛也非常好。姚老師的課也非常棒，她應(yīng)用了多種方法教學(xué)識(shí)字，評(píng)語用的非常好，如：很好聽、你真棒、非常好、太厲害了、你的發(fā)言太精彩了。真的是一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。有些容易出現(xiàn)問題的生字，如果一開始得不到及時(shí)訂正，一旦給學(xué)生留下錯(cuò)誤的印象，以后糾正起來就很困難。所以我們要注重扎扎實(shí)實(shí)地把好識(shí)字的第一關(guān)——讀音關(guān)。字音的教學(xué)要體現(xiàn)層次性，要由易到難，由淺入深。兩位老師在教學(xué)中都特別注

3、意孩子的識(shí)字技巧和方法，比如“良”和“食”，“把”和“巴”，先讓學(xué)生看觀察區(qū)別，然后再運(yùn)用加一加和減一減的方法讓學(xué)生識(shí)記，這樣的話學(xué)生會(huì)牢牢記住的，并且不會(huì)出錯(cuò)。識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，識(shí)字教學(xué)也是語文中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要努力提高學(xué)生的識(shí)字興趣，提高學(xué)生的識(shí)字量。教學(xué)中可通過下列方法提高學(xué)生識(shí)字能力：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，努力打造活力課堂；激勵(lì)賞識(shí)，表揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；激發(fā)主動(dòng)探索，創(chuàng)造性地識(shí)字；在生活中主動(dòng)識(shí)字，學(xué)習(xí)語文。以后的學(xué)習(xí)還得繼續(xù)，努力去取人之長補(bǔ)己之短

4、吧！