李園子學習心得體會----齊如意-.docx

《李園子學習心得體會----齊如意-.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、李園子小學識字教學沙龍活動學習心得體會齊如意2014年11月28日，我參加了共同體組織的第三次沙龍活動-------低段語文識字教學活動。低年級教材在識字，寫字方面，實行"認寫分開“提出"認識"，"學會"兩種要求。在第一學段明確提出要"多認少寫"。"多認"有利于學生盡早，盡快盡可能多地識字。以便盡早進入漢字閱讀階段。在低段年級的識字教學中，讓學生在自學中尋找規(guī)律。識字中提高學習興趣。語文讓學生在輕松愉快的環(huán)境中識字。聽了兩位老師上的課，老師和學生至始至終都精神飽滿、生機勃勃，老師更是生動靈活，喬

2、老師從音、形、組詞語、在文中識字等多種方法教學生字。整個一節(jié)課安排得井井有條，既講了生字又說了識字技巧方法，同時學生們學習氣氛也非常好。姚老師的課也非常棒，她應用了多種方法教學識字，評語用的非常好，如：很好聽、你真棒、非常好、太厲害了、你的發(fā)言太精彩了。真的是一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。有些容易出現(xiàn)問題的生字，如果一開始得不到及時訂正，一旦給學生留下錯誤的印象，以后糾正起來就很困難。所以我們要注重扎扎實實地把好識字的第一關——讀音關。字音的教學要體現(xiàn)層次性，要由易到難，由淺入深。兩位老師在教學中都特別注

3、意孩子的識字技巧和方法，比如“良”和“食”，“把”和“巴”，先讓學生看觀察區(qū)別，然后再運用加一加和減一減的方法讓學生識記，這樣的話學生會牢牢記住的，并且不會出錯。識字是閱讀和寫作的基礎，識字教學也是語文中的一項重要任務。在小學語文教學中，教師要努力提高學生的識字興趣，提高學生的識字量。教學中可通過下列方法提高學生識字能力：創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，努力打造活力課堂；激勵賞識，表揚鼓勵，調(diào)動學習積極性；激發(fā)主動探索，創(chuàng)造性地識字；在生活中主動識字，學習語文。以后的學習還得繼續(xù)，努力去取人之長補己之短

4、吧！