小班語言活動《水果屋》

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1、小班語言活動《水果屋》小班語言活動《水果屋》小班語言活動《水果屋》活動目標：1、感受童話故事中的語言美和意境美，了解故事的主要情節(jié)，體會豐收給故事主人翁帶的喜悅和煩惱。2、學習用動作表現(xiàn)詞語：摘、拉、推3、樂意在實踐中說一說，做一做。活動準備：1前已認識各種各樣的水果；2錄音機、磁帶、多媒體；3幼兒人手一個小籃子、固體膠；4環(huán)境布置：豐收的果園活動過程：一、組織談話：小朋友，我是你們的新朋友‐‐鄒老師，我們打個招呼吧，小朋友好，鄒老師好。今天我們一起學習故事，好嗎？（好）二、出示多媒體畫面，教師講述故事，并提問，引

2、導幼兒初步了解故事的主要情節(jié)。1、小朋友，這是什么地方呀？(果園)對，是果園。秋天到了，熊媽媽的果園里結滿了水果，有些什么水果呢？讓孩子充分講述‐（水果的名稱和顏色：蘋果，什么顏色？（紅色的蘋果），梨子，什么顏色？（黃色的梨子）（綠色的西瓜、紫色的葡萄）。你們看了開心嗎？（開心）是啊，熊媽媽也很開心，看，一天清晨，熊媽媽和熊寶寶高高興興地到果園里摘水果，它們摘了一個又一個，你們會摘嗎？（會）怎么摘？誰表演一下。（引導學習摘的動作）繼續(xù)講述故事，摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，（出示畫面：一車子水果）怎么運回家呢？引導幼兒說出

3、熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在后面推。（學習拉和推的動作）2、繼續(xù)講述：熊媽媽在前面拉，熊寶寶在后面推，嘿呦嘿呦，一起運回家。水果真是太多了，把屋子塞得滿滿的。什么是塞？熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只好睡在外面了。天又黑又冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，只好在院子里走走去。熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著覺，怎么辦呢？請你們想個辦法幫助它們。教師引導幼兒充分討論，說出自己的想法。導語：你們想出這么多好辦法，看，熊媽媽和熊寶寶也想出了一個更好的辦法，請你們繼續(xù)聽。出示畫面：用水果蓋間大屋子。熊媽媽熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和

4、葡萄做門和窗，美麗的水果屋蓋好了。3、提問：熊媽媽和熊媽媽建了一座水果屋，這方法好不好？（好）啊，真棒?。◣ьI幼兒鼓掌）他們是用什么水果做墻（門、窗）的？（教師根據(jù)幼兒回答的問題進行相應的演示）用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門和窗，美麗的水果屋蓋好了。這個故事的名字就叫水果屋。引導幼兒說出故事名稱：《水果屋》三、幼兒園完整地欣賞故事，進一步熟悉故事，感受故事中的意境1、教師演示多媒體，請幼兒完整地欣賞一遍故事。帶領幼兒一起講述，引導他們表現(xiàn)出熊媽媽和熊寶寶剛到果園時，愉快的心情，感受豐收的喜悅之情。運到家后，裝進房子里，房子

5、堆得滿滿的，水果太多了讓他們沒地方住，感到很煩惱心情要表現(xiàn)出。重點讓幼兒用動作表現(xiàn)詞語摘、拉、推2、你喜歡這個水果屋嗎？為什么？四操作活動：導語：你們喜歡水果屋，小動物們也都羨慕極了，他們也渴望有一座象小熊一樣漂亮的水果屋，你愿意幫助他們嗎？請你們先到果園摘好水果，然后回教室?guī)托游飩冊O計一座美麗的水果屋！2、幼兒拿好籃子，在歡快的樂曲伴奏下到果園里去采&ldqu;果子&rdqu;。3、&ldqu;先摘好水果的小朋友排隊。&rdqu;同時請他們說說自己摘了什么水果，等待還沒有摘好水果的幼兒。4、回教室去建造美麗的水果屋，送給小動物們住

6、，小動物和我們人類是朋友?；顒幼匀唤Y束。附錄童話故事《水果屋》：秋天到了，熊媽媽的果園里到處都是水果。紅色的蘋果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄，真是好看極了?。牐犚惶烨宄?，熊媽媽和熊寶寶高高興興地到果園摘水果，他們摘了一個又一個，裝了滿滿的一車子，熊媽媽在前面拉，熊寶寶在后面推，&ldqu;嗨喲嗨喲&rdqu;把水果運回了家。水果真是太多了，把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只好睡在外面了。天又黑，又冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，只好在院子里走走去。后他們想出了一個好辦法：用水果蓋間大屋子。熊媽媽和熊寶寶

7、用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門窗，美麗的水果屋蓋好了。瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶每天都可以吃到又香又甜的水果了！小動物們都啦，他們吃著水果，跳著舞，高興極了！