八年級(jí)物理下冊(cè) 10.2 液體的壓強(qiáng)教案 蘇科版 .doc

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1、10.2液體的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】（1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液化內(nèi)部壓強(qiáng)的方向；（2）了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。【過(guò)程與方法】⑴通過(guò)觀察使學(xué)生樂于研究有關(guān)液體壓強(qiáng)的問題，認(rèn)識(shí)到液體內(nèi)部和液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)觀察和探究，激發(fā)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識(shí)，使學(xué)生能主動(dòng)參與探究，善于和同學(xué)合作，學(xué)會(huì)研究未知問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；（2）影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素【難點(diǎn)】猜想影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素及實(shí)驗(yàn)。【器材】薄塑料袋，玻璃管，橡皮膜，礦泉水瓶，壓強(qiáng)計(jì)

2、，鹽水【課型】新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)一師：同學(xué)們，我們很多同學(xué)都會(huì)游泳，發(fā)你站在齊腰深的水中時(shí)，你的胸部有佬感覺？（像有東西壓在胸口上）為什么會(huì)產(chǎn)生這種感覺呢？液體是否也對(duì)支持它的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？二、合作交流解讀探究（一）液體對(duì)容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng)【演示】（1）出示一個(gè)裝滿水的薄塑料袋；（2）將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓桶內(nèi)；【觀察體會(huì)】學(xué)生用手指觸及其表面，感到有壓力。倒水前先讓學(xué)生觀察橡皮膜表面與筒口相平，倒水后再觀察（橡皮膜向下凸出）。倒水前也先讓學(xué)生觀察橡皮膜表面的情況，倒水后又觀察到什么現(xiàn)象？【提示】教師提醒學(xué)生注意

3、觀察和思考看到的現(xiàn)象?！咀h一議】學(xué)生交流討論：如何解釋你觀察到的現(xiàn)象？由學(xué)生自己進(jìn)行分析和總結(jié)，“液體由于受重力作用，對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；由于液體具有流動(dòng)性，對(duì)阻礙液體散開的容器壁也有壓強(qiáng)?！薄拘〗Y(jié)歸納】（板書）（1）液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。（二）活動(dòng)：探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素【猜想與假設(shè)】（1）可能與液體的深度有關(guān)；（2）可能與液體內(nèi)部的方向有關(guān)；（3）可能一液體的密度有關(guān)……………………【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1．觀察壓強(qiáng)計(jì)【試一試】用手指輕輕一按金屬盒口的橡皮膜，請(qǐng)同學(xué)們觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管中液體出現(xiàn)的高度差，力稍大點(diǎn)，兩管液面的高度差也增大。表明：U形管的液面的

4、高度差越大，橡皮膜表面受到的壓強(qiáng)也越大?！鞠胍幌搿繄D9-13中，壓強(qiáng)計(jì)顯示的是液體中哪個(gè)位置的壓強(qiáng)？壓強(qiáng)計(jì)是怎樣顯示壓強(qiáng)的大小的？【點(diǎn)撥】（1）深度：從液面到液體內(nèi)部某處的豎直距離，叫做液體的深度。（2）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管的液面的高度差來(lái)顯示壓強(qiáng)大小的。高度差越大，橡皮膜表面受到液體的壓強(qiáng)也越大。2．用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)不同深度、不同方向處壓強(qiáng)的大小【猜想】液體壓強(qiáng)與液體深度和方向各有什么關(guān)系呢？讓同學(xué)們猜測(cè)并討論，同時(shí)說(shuō)明猜想是科學(xué)研究的常用方法，但一定要用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?！咀h一議】如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想。【實(shí)驗(yàn)】教師按課本實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察思考，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

5、記入不合格。金屬盒的深度H/cm金屬盒的方向U形管兩側(cè)液面高度差水中深度h/cm濃鹽水中深度h1/cm5上下左右10上下左右【小結(jié)歸納】（板書）液體內(nèi)部壓強(qiáng)：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2）在液體同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等；（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大。（4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)，在液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大?！鹃喿x思考】閱讀課本P68“WWW”內(nèi)容，并思考回答?！揪氁痪殹?.往下端扎有橡皮膜的玻璃管中注水，水越深，橡皮膜凸出越明顯，這現(xiàn)象表明：液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)隨增加而增大。2．液體的壓強(qiáng)隨______

6、__而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________，不同液體的壓強(qiáng)還跟________有關(guān)系。3．潛水員潛水越深，就越穿越加堅(jiān)固的潛水服，這樣做是為了使?jié)撍畣T能承受更加________(“大”或“小”)的水的壓強(qiáng)。由于在同一種液體中，液體的壓強(qiáng)與液體的深度成_____。潛水員潛水越深，水對(duì)他的壓強(qiáng)就越__________。這時(shí)穿上越加堅(jiān)固的潛水服，可以避免巨大的水的壓強(qiáng)對(duì)潛水員身體的傷害，從而保護(hù)了潛水員。4．據(jù)報(bào)道，由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的___________增大，故相同深度的江水對(duì)堤壩的_____________

7、__會(huì)增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了。5．對(duì)于液體壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是　　　　　　　()A、液體只對(duì)容器的底和側(cè)壁有壓強(qiáng)B、液體重力、體積越大，液體壓強(qiáng)越大C、液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大D、同一種液體的壓強(qiáng)只跟深度成正比三、總結(jié)反思拓展升華【總結(jié)】（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2）在液體同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等；（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大。（4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)，在液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。四、作業(yè)《課堂作業(yè)紙》教學(xué)反思：