八年級(jí)物理下冊(cè)10.2液體壓強(qiáng)教案蘇科版

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1、液體壓強(qiáng)課題液體壓強(qiáng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，探究有關(guān)液體壓強(qiáng)的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到液體對(duì)容器底部及液體內(nèi)部都有壓強(qiáng)。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素3．通過(guò)觀察和探究，激發(fā)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識(shí)，使學(xué)生能主動(dòng)參與探究，善于和同學(xué)合作，學(xué)會(huì)探究未知問(wèn)題的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的過(guò)程難點(diǎn)：如何組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)探究，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教材分析教材由實(shí)驗(yàn)引出問(wèn)題，并由對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察得到有關(guān)液體壓強(qiáng)的知識(shí)。在研究中只要求得到液體壓強(qiáng)和深度、液體密度的定性關(guān)系，不進(jìn)行定

2、量計(jì)算。教學(xué)方法本節(jié)是一個(gè)完整的科學(xué)探究活動(dòng)，全面體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)探究活動(dòng)的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題à猜想和假設(shè)à制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)à收集證據(jù)à評(píng)價(jià)證據(jù)。在探究活動(dòng)中使學(xué)生積極主動(dòng)地參與探究，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力、觀察能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等綜合能力。教具大試管、水、鹽水、大燒杯、刻度尺、壓強(qiáng)計(jì)、鐵架臺(tái)、塑料袋、礦泉水瓶、氣球膜教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)一引入課題二①壓強(qiáng)是表示什么的物理量？②當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，物體為什么會(huì)對(duì)水平面產(chǎn)生壓強(qiáng)？③液體是否能產(chǎn)生壓強(qiáng)？（活動(dòng)1）將塑料袋裝水，用手指按壓塑料袋，有什么感覺(jué)？①這一

3、現(xiàn)象說(shuō)明什么？②能否將液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)轉(zhuǎn)換為我們能看得見的現(xiàn)象？（活動(dòng)2）探究液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)現(xiàn)象：側(cè)壁的橡皮膜凸起表示壓力的作用效果物體由于受重力作用對(duì)水平地面產(chǎn)生壓強(qiáng)感覺(jué)到塑料袋對(duì)手的壓力水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)觀察液體對(duì)容器側(cè)壁產(chǎn)生的壓力的作用效果。教學(xué)過(guò)程（水從側(cè)壁上的小孔噴出）③這一現(xiàn)象說(shuō)明什么？④液體對(duì)容器底部是否有壓強(qiáng)？⑤怎樣研究液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)？（活動(dòng)3）探究液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)現(xiàn)象：底部的橡皮膜向下凸起⑥這一現(xiàn)象說(shuō)明什么？一、液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)①液體為什么會(huì)對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)？

4、液體由于受重力的作用對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；液體沒(méi)有固定的形狀，具有流動(dòng)性，因此對(duì)阻礙它流散開的容器壁也有壓強(qiáng)。②液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)？（活動(dòng)4）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)將四面都蒙有橡皮膜的容器浸入水中①觀察到了什么現(xiàn)象？②這些現(xiàn)象說(shuō)明什么？液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)二、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還能提出哪些問(wèn)題？提出問(wèn)題：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度、液體的密度和方向等因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素通過(guò)觀察橡皮膜的凹陷程度比較各點(diǎn)壓強(qiáng)的大小，只是一種定性的方法，

5、還可能出現(xiàn)較大的誤差。不能用此方法進(jìn)行盡一步的研究。介紹探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的工具壓強(qiáng)計(jì)：液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)觀察液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力的作用效果液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)液體受重力作用且具有流動(dòng)性，所以對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。四面的橡皮膜都向內(nèi)凹兩側(cè)的橡皮膜向內(nèi)凹陷的程度相同下端的橡皮膜向內(nèi)凹陷的程度較大思考：怎樣才能用較準(zhǔn)確的方法去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小壓強(qiáng)計(jì)構(gòu)造：（1）U形管：當(dāng)不受到壓強(qiáng)時(shí)，兩邊的液面是相平的。（2）金屬盒：蒙有一層橡皮膜。（3）刻度板：兩側(cè)液面讀數(shù)相減即為高度差。（4）旋鈕：可改變金屬盒的方向，以

6、測(cè)量各個(gè)方向的壓強(qiáng)。（活動(dòng)5）手壓橡皮膜，觀察看到的現(xiàn)象說(shuō)明：當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中兩邊的液面就會(huì)出現(xiàn)高度差。壓強(qiáng)越大，液面的高度差就越大。我們可以由觀察到的U形管中兩邊的液面出現(xiàn)的高度差來(lái)說(shuō)明橡皮摸所處位置液體壓強(qiáng)的大小。收集證據(jù)：（活動(dòng)6）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系①什么是深度？液體內(nèi)部某點(diǎn)到液體自由面的距離即為該點(diǎn)的深度。（自由面指液體和大氣接觸的面）②觀察到的現(xiàn)象？③這一現(xiàn)象說(shuō)明什么？深度越大，液體壓強(qiáng)越大。④液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)是否相同？橡皮膜放在液體內(nèi)部同一深度，轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮膜朝向各個(gè)不同的

7、方向，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。三、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。①液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能與哪些因素有關(guān)？②怎樣探究液體壓強(qiáng)與這些因素的關(guān)系？（活動(dòng)7）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系用力越大，U形管中兩邊液面的高度差越大高度差越大說(shuō)明該處液體壓強(qiáng)越大橡皮膜所處深度越大，U形管中兩邊的液面的高度差越大。U形管中兩邊的液面的高度差相等控制變量法在鹽水中，兩邊液面的高度差較大。將金屬盒分別放入水和鹽水中同一深度，觀察U形管中兩邊的液面的高度差。四、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在不同液體的

8、同一深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。小結(jié)：1．液體內(nèi)部向各個(gè)方向______（都有/都沒(méi)有）壓強(qiáng)。2．液體內(nèi)同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小______。3．液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而______。4．液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的______有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體密度越大，壓強(qiáng)______。練習(xí)：討論P(yáng)68“WWW”1因?yàn)橐后w的密度隨