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《高中地理 3.2大規(guī)模的海水運動學案新人教版必修.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二節(jié)大規(guī)模的海水運動學習目標>>1．了解洋流的概念及類型。2．認識洋流形成的主要因素，聯(lián)系風帶分布圖，運用地圖掌握洋流的分布規(guī)律。3．聯(lián)系實例說明洋流對地理環(huán)境及人類活動的影響。重點：洋流的分布規(guī)律。難點：洋流對地理環(huán)境的影響。1．依據(jù)預習案通讀教材，進行知識梳理；勾劃課本并寫上提示語、標注序號；熟記基礎(chǔ)知識。2．完成預習自測題目。3．將預習中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處。4．限時15分鐘，獨立完成。Ⅰ．教材助讀一、世界表層洋流的分布1．洋流：（1）概念：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著做大規(guī)模的流動。（2）分類暖流：從的海區(qū)流
2、向的海區(qū)（按性質(zhì)）寒流：從的海區(qū)流向的海區(qū)（3）影響因素：、陸地形狀和。2．分布規(guī)律（以北半球冬季為例）大洋環(huán)流海域以副熱帶為中心的洋流以副極地為中心的洋流太平洋A北赤道暖流，D，E北太平洋暖流，F(xiàn)，B南赤道暖流，G，C，HI大西洋J墨西哥灣暖流，M，N巴西暖流，PK北大西洋暖流，L印度洋Q厄加勒斯暖流，R無Ⅱ．預習自測1．關(guān)于洋流的敘述正確的是（）A．海洋中的海水沿一定的方向流動就是洋流B．海洋中的海水沿一定的方向做大規(guī)模的流動就是洋流C．洋流按性質(zhì)分類可分為寒流和暖流兩大類D．從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流叫暖流2．下列有關(guān)相應(yīng)洋流的成因，不
3、正確的是（）A．在東南信風的驅(qū)動下形成了南赤道暖流B．在東北信風的驅(qū)動下形成了北赤道暖流C．在東南信風的驅(qū)動下形成了赤道逆流D．在盛行西風的驅(qū)動下形成了西風漂流3．關(guān)于洋流的敘述，正確的是（） A．北印度洋海區(qū)的海水，冬季向東流，夏季向西流 B．北半球中高緯度海區(qū)，大洋環(huán)流呈順時針方向流動 C．赤道南北兩側(cè)的海水由東向西流，稱為南、北赤道暖流 D．北緯40°附近海域，終年受西風影響，形成環(huán)繞地球的西風漂流4．關(guān)于南北半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流的敘述，正確的是（）A．南北半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流是以副極地為中心的大洋環(huán)流B．南北半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)
4、流是以副熱帶為中心的大洋環(huán)流C．北半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流呈逆時針方向流動D．南半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流呈順時針方向流動5．關(guān)于西風漂流的敘述，正確的是（）A．南北半球的西風漂流都屬于暖流B．南北半球的西風漂流都屬于寒流C．北半球的西風漂流屬于寒流D．南半球的西風漂流屬于寒流6．下列敘述正確的是（）A．在盛行西風驅(qū)動下形成的西風漂流在南半球形成了環(huán)流，與地球自轉(zhuǎn)方向相反B．在盛行西風驅(qū)動下形成的西風漂流在北半球形成了環(huán)流，與地球自轉(zhuǎn)方向相同C．在盛行西風驅(qū)動下形成的西風漂流在南半球形成了環(huán)流，與地球自轉(zhuǎn)方向相同D．借助于南半球的西風漂流非常有利于航
5、行，可以提高航行速度Ⅲ．我的疑問和收獲我的疑問——請將自主學習中的疑難寫下來與大家一起討論交流！我的收獲——請將自主學習中的收獲寫下來與大家一起分享吧！新課導入哥倫布第一次去美洲時，向西橫渡大西洋…經(jīng)過37天…發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。第二次去，繞了一個大圈，是順著西班牙和北非西海岸南下，接近赤道時才向西橫渡大西洋。卻只花了20天。請思考：哥倫布第二次去美洲時，繞了一個大圈，時間卻比第一次少用了17天，這究竟是怎么回事呢？在1983年，一位航海員隨意地在百慕大海域投下了一個漂流瓶，瓶里有他的姓名、地址、日期和時間。沒想到到20年后，也就是2003年的一天，一對
6、夫婦到佛羅里達洲度假時在海港揀到了這漂流瓶。這對夫婦感到非常驚訝，于是努力按照瓶里的地址找到了這家人，接電話的時航海員的兒子，當他聽到這消息時，馬上和他妻子到教堂為父親祈禱，因為他父親在10年前已經(jīng)去世了。那么到底這漂流瓶在20年里經(jīng)歷了多少風浪呢？去過哪些地方,怎么去到佛羅里達洲的呢？我們試著學完今天這課看能不能解開這兩個疑團？Ⅰ．學始于疑——我思考，我收獲！1.圖甲所示為流，圖乙所示為流。思考：如何根據(jù)海水等溫線判斷洋流的性質(zhì)？甲乙2.洋流的形成原因？學習建議：請同學用3分鐘時間認真思考這些問題，并結(jié)合預習中自己的疑問開始下面的探究學習。Ⅱ．質(zhì)疑探
7、究——質(zhì)疑解疑、合作探究探究一以“全球氣壓帶、風帶理想模式圖”為假設(shè)模型，分析海水運動的理想模型探究二①據(jù)海水運動的理想模型，可知大洋環(huán)流方向和緯度結(jié)合可確定確定南北半球，填空。半球半球半球②據(jù)洋流性質(zhì)判定南北半球半球半球探究三觀察北印度洋海區(qū)，比較冬夏季節(jié)洋流的運動方向怎樣？其主要的影響因素是什么？據(jù)北印度洋的季節(jié)環(huán)流判定北半球冬、夏季節(jié)季季探究四總結(jié)歸納規(guī)律南北半球環(huán)流方向模式大洋西部大洋東部規(guī)律以副熱帶為中心的大洋環(huán)流北半球南半球以副極地為中心的大洋環(huán)流北半球Ⅲ．我的知識網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模的海水運動寒暖流的判斷洋流的分類大規(guī)模的海水運動分布規(guī)律應(yīng)用洋流的
8、分布1．一艘油輪出馬六甲海峽駛向波斯灣，在出馬六甲海峽的過程中正午桅桿的影子始終朝向南方，則下
