結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt

結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt

ID:57030985

大小:6.59 MB

頁(yè)數(shù):52頁(yè)

時(shí)間:2020-07-27

結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt_第1頁(yè)
結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt_第2頁(yè)
結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt_第3頁(yè)
結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt_第4頁(yè)
結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的定義2、理解材料、形狀和連接方式是如何影響結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度。能力目標(biāo)通過(guò)多媒體演示、案例分析、合作探究、小試驗(yàn)等方法分析影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素,培養(yǎng)觀察分析、協(xié)同合作、解決問題及動(dòng)手操作能力快樂目標(biāo)體會(huì)到通用技術(shù)課程的實(shí)用,在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)樂趣學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)檢測(cè)教師點(diǎn)撥訓(xùn)練討論課堂小結(jié)課后擴(kuò)展課堂小結(jié)一、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度結(jié)構(gòu)具有的抵抗被外力破壞的能力二、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的三因素:結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)的材料結(jié)構(gòu)的連接方式穿越火線—切水果復(fù)活幣復(fù)活幣復(fù)活幣鉆石的強(qiáng)度很大,就是因?yàn)樗姆肿咏Y(jié)構(gòu)為四面體,每個(gè)四面體都有四個(gè)角、四個(gè)面和六條邊,每一個(gè)面都是一個(gè)三角形,說(shuō)

2、明鉆石的強(qiáng)度與()有關(guān)。穩(wěn)定性構(gòu)件之間的連接方式使用的材料結(jié)構(gòu)的形狀鉆石的強(qiáng)度很大,就是因?yàn)樗姆肿咏Y(jié)構(gòu)為四面體,每個(gè)四面體都有四個(gè)角、四個(gè)面和六條邊,每一個(gè)面都是一個(gè)三角形,說(shuō)明鉆石的強(qiáng)度與()有關(guān)。穩(wěn)定性構(gòu)件之間的連接方式使用的材料結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)構(gòu)件強(qiáng)度的基本指標(biāo)是內(nèi)力荷載量材料應(yīng)力內(nèi)力荷載量材料應(yīng)力折疊傘的傘骨之間的連接時(shí)什么連接方式鉸連接焊接剛連接膠連接在混凝土梁中加鋼筋主要是為了提高梁的什么強(qiáng)度抗剪抗拉抗扭抗壓你贏了復(fù)活幣復(fù)活幣復(fù)活幣復(fù)活幣復(fù)活幣復(fù)活幣Gameover結(jié)構(gòu)的連接方式不同的材料有不同的連接方式。連接方式不同,結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度也不同。剛連接:被連接的構(gòu)件在連接處既

3、不能相對(duì)移動(dòng),也不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。鉸連接:被連接的構(gòu)件在連接處不能相對(duì)移動(dòng),但可相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。結(jié)構(gòu)的材料不同材料構(gòu)成的結(jié)構(gòu),其強(qiáng)度各不相同。有抗拉力、壓力、剪切力和扭曲力性能的,所以在不同結(jié)構(gòu)不同要求中,選擇不同特性的材料。結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)的形狀對(duì)強(qiáng)度的影響有兩點(diǎn):1、結(jié)構(gòu)的外部形狀,2、是結(jié)構(gòu)的構(gòu)件截面形狀。主要影響因素結(jié)構(gòu)的形狀使用的材料構(gòu)件之間的連接方式結(jié)構(gòu)外部形狀結(jié)構(gòu)的構(gòu)件截面形狀鉸連接剛連接結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度結(jié)構(gòu)具有的抵抗被外力破壞的能力。定義影響因素形狀材料連接方式結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度穩(wěn)定性是研究物體的保持平衡狀態(tài)的能力椅子會(huì)不會(huì)左右晃動(dòng),搖擺,那就是一個(gè)穩(wěn)定性問題了。強(qiáng)度是研究不被外

4、力破壞的能力椅子能夠承受人的重力這是一個(gè)強(qiáng)度問題,那么強(qiáng)度與穩(wěn)定性的聯(lián)系與區(qū)別:結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度穩(wěn)定性強(qiáng)度FF結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度應(yīng)力σ——構(gòu)件的單位橫截面上所產(chǎn)生的內(nèi)力σ=N/S內(nèi)力構(gòu)件橫截面積1、結(jié)構(gòu)的形狀—外部形狀玩游戲——搭橋在河上建造一座堅(jiān)固的橋,讓火車順利通過(guò)三角形是框架結(jié)構(gòu)中最基本的形狀之一,它結(jié)實(shí)、穩(wěn)定,所用材料最少。在長(zhǎng)方形或六邊形的框架中間,加上支撐構(gòu)件,構(gòu)成三角形,就可以大大增加它的牢固程度??照{(diào)安裝架1、結(jié)構(gòu)的形狀—外部形狀金剛石石墨1、結(jié)構(gòu)的形狀—外部形狀小試驗(yàn)試驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)試不同截面形狀的構(gòu)件做成的懸梁的強(qiáng)度試驗(yàn)準(zhǔn)備:剪貼周長(zhǎng)相同、截面分別為三角形、圓形、正方形紙筒各一

5、個(gè),重物若干。試驗(yàn)過(guò)程:1、分別將不同形狀的紙筒的一端固定在桌子上,形成懸梁結(jié)構(gòu)。2、分別在不同形狀的紙筒的另一端懸掛相同質(zhì)量的重物,并依次不斷加相同質(zhì)量的重物,觀察結(jié)果1、結(jié)構(gòu)的形狀—截面積形狀不同橫截面形狀的構(gòu)件所能承受力的程度是不一樣的。1、結(jié)構(gòu)的形狀—截面積形狀南京明城墻的城磚嚴(yán)酷的“責(zé)任制”高質(zhì)量的保證。2、結(jié)構(gòu)的材料2、結(jié)構(gòu)的材料鋼筋混凝土鋼筋抗拉性能好2、結(jié)構(gòu)的材料演示FFFFFF榫接膠接焊接結(jié)構(gòu)的連接方式—?jiǎng)傔B接榫卯抗震的主力—榫卯結(jié)合應(yīng)縣木塔結(jié)構(gòu)的連接方式—?jiǎng)傔B接活頁(yè)結(jié)構(gòu)的連接方式—鉸連接門與門框的連接折疊傘傘骨間的連接砸金蛋了活動(dòng)開始返回返回如圖為我們上課時(shí)使

6、用的凳子。小木凳腳架之間采用的連接方式是()A.鉚接D.焊接B.鉸連接C.榫接鳥蛋返回我們常用的A形梯不采用鋁合金片,而是采用長(zhǎng)方形截面的構(gòu)件,這說(shuō)明以下哪能個(gè)因素()影響著結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度?A、材料D、連接方式B、形狀C、構(gòu)件你得到銅蛋了ABC③返回你得到金蛋了返回搭橋過(guò)第三關(guān)第一段通關(guān)不通關(guān)你得到銀蛋了返回練習(xí):在自行車各部件之間的連接中1、剎車連桿之間屬于_____連接;剛鉸練習(xí):在自行車各部件之間的連接中2、輻條與鋼圈之間屬于______連接剛鉸練習(xí):在自行車各部件之間的連接中3、三角架屬于_____連接;鉸剛返回空蛋返回你錯(cuò)了返回認(rèn)真一點(diǎn)不行嗎返回等待C.松江照壁B.麗江楊宅

7、照壁A.夫子廟照壁會(huì)考題型1、受到什么樣的力2、結(jié)構(gòu)存在什么缺陷3、如何改進(jìn)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。