如何說題知識(shí)講解.ppt

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1、教研新形式什么是“說題”“說題”的意義“說題”的內(nèi)容和形式范例什么是“說題”“說題”的意義“說題”的內(nèi)容和形式范例什么是“說題”什么是“說題”“說題”的意義范例“說題”：是指在做題的基礎(chǔ)上，闡述對(duì)習(xí)題解答時(shí)所采用的思維方式，解題策略及依據(jù)，進(jìn)而總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)性解題規(guī)律。“說題”是類似于說課的一種教育教研展示和討論活動(dòng)，是說課的延續(xù)和創(chuàng)新，是一種深層次備課后的展示?！罢f題”的內(nèi)容什么是“說題”什么是“說題”“說題”的意義范例“說題”比賽是教師依據(jù)教材，從教材、考卷、練習(xí)冊(cè)等資料中選擇一道題目，用大約1

2、0分鐘的時(shí)間，講題目的背景與分析，講學(xué)情分析與對(duì)策，講題目的解法與步驟，講題目的拓展與變化，講解題的收獲與反思等等?！罢f題”的內(nèi)容“說題”的意義什么是“說題”“說題”的意義“說題”的內(nèi)容范例“說題”的開展有利于引導(dǎo)教師重視教材的例題和習(xí)題研究，充分挖掘例、習(xí)題的功能，能更好理解教材習(xí)題編排意圖，把握習(xí)題的層次。從而有利于提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。通過“說題”能提高教師自身教學(xué)專業(yè)的熟練程度，幫助教師更好的了解整套教材的基本結(jié)構(gòu)，理清數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容及在各學(xué)段的分布情況?！罢f題”的內(nèi)容什么是“說

3、題”“說題”的意義“說題”的內(nèi)容范例說題目說題目說思想說解題策略說學(xué)情分析反思拓展主要是分析題材背景、知識(shí)背景、方法背景、思想背景，即題目的出處、內(nèi)容呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)與教材系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系、該題在教學(xué)中體現(xiàn)出的學(xué)生最近發(fā)展區(qū)。并講清題目所給出的信息：已知條件（包括隱含條件）、求解的難點(diǎn)及其成因、突破難點(diǎn)的策略等等9/7/2021“說題”的內(nèi)容什么是“說題”“說題”的意義范例說解題過程中涉及的基本數(shù)學(xué)思想方法。如轉(zhuǎn)化的思想，對(duì)應(yīng)的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，假設(shè)思想方法，分類思想方法，代

4、換思想方法。說題目說思想說思想“說題”的內(nèi)容說解題策略說學(xué)情分析反思拓展9/7/2021“說題”的內(nèi)容什么是“說題”“說題”的意義范例根據(jù)要求分析學(xué)生的相關(guān)知識(shí)狀況，能力狀況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素情況，說如何根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，說需要學(xué)生做什么知識(shí)上的準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）；說為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，安排何種配套練習(xí)等。說題目說學(xué)情分析說學(xué)情分析“說題”的內(nèi)容說思想說解題策略反思拓展9/7/2021“說題”的內(nèi)容什么是“說題”“說題”的意義范例說解題策略說學(xué)情分析說解題策略“說題

5、”的內(nèi)容說題目說思想反思拓展題目類型屬于哪一種，是否熟悉，已知條件（包括隱含條件）有哪些及其待求結(jié)論又是什么等，尤其要說明解題的難點(diǎn)、程度和成因，突破難點(diǎn)的策略，特別要注意挖掘題目中的隱含條件。就題論題進(jìn)行思路分析、解題操作、一題多解。9/7/2021“說題”的內(nèi)容什么是“說題”“說題”的意義范例反思拓展“說題”的內(nèi)容結(jié)合學(xué)情，正確把握學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展區(qū)，根據(jù)試題的發(fā)散點(diǎn)，拓展遷移，利用一般化、特殊化等方法，或利用類比等思想，通過對(duì)題目的條件或問題進(jìn)行變換，從而對(duì)題目進(jìn)行變式、推廣與拓展等。說解題策

6、略說學(xué)情分析說題目說思想反思拓展9/7/2021